Une quarantaine de formateurs Inspe en arts plastiques refusent de participer à une enquête de l’Inspection générale leur demandant de formuler des propositions pour « renforcer la pratique du dessin chez les élèves en les dotant d’éléments de maitrise technique précis ». Pour ces formateurs, « le fondement implicite de cette enquête apparaît comme rétrograde, attaché à une…
Des ressources pour l’enseignant… L’APHG demande des aménagements de programme « Le confinement lié à la crise sanitaire a achevé de perturber une année scolaire entamée dans des conditions pour le moins délicates. Les difficultés nées de la mise en œuvre de la réforme du lycée ont parfois créer des tensions en mettant sous pression…
Gestionnaire de barrage, industriel, agriculteur, simple citoyen, les lycéens incarnent chacun un rôle autour d’un jeu de plateau pour réflechir sur la gestion de la ressource en eau. Patrice Robin, enseignant de sciences économiques et sociales au lycée d’enseignement général et technologique agricole Federico Garcia Lorca de Théza (66) a mis au point le jeu…
Des ressources pour l’enseignant L’APMEP propose ses ressources « Aucun collègue n’a véritablement été préparé à la mise en oeuvre de cette continuité pédagogique. C’est dans l’urgence que chacun d’entre nous fait preuve d’ingéniosité pour permettre à nos élèves de poursuivre leurs apprentissages », écrit l’Apmep, association des professeurs de maths. « Afin de vous…
Des ressources pédagogiques pour la classe… Comment choisir entre LLCER anglais et anglais monde contemporain ? Suite à un aménagement de la réforme du lycée, une nouvelle spécialité « LLCER anglais monde contemporain » est proposée à la rentrée. Comment la différencier de la spécialité LLCER anglais ? Le site académique de Poitiers propose pour les élèves…
Des ressources pédagogiques pour la classe… Vivre ensemble « Après la marche, voici ma ressource éducative libre développée cette nuit incluant 35 fiches pour aborder la tolérance, le racisme, la justice et la poursuite du bien commun ». Alexandre Chenette, un professeur québécois, met en ligne un genially qui guide vers 35 fiches notions pour lutter contre…
Analyses et ressources pédagogiques pour l’enseignant Géo : Sylvie Brunel analyse la crise sanitaire « Oui, le Covid aura changé le monde. Mais pas en bien. Il aura créé la méfiance sociale au nom de la distanciation, la haine des pauvres, la flambée de la misère. Partout les peuples se révoltent contre les privations de…
Des ressources pédagogiques pour la classe… Un important dossier pour la continuité pédagogique « Ce document explique aux élèves comment la continuité va être mise en place concrètement…Le deuxième document est une fiche de suivi où l’élève doit inscrire son temps de travail. Cela permettra à tous (élève, parents, prof) de savoir comment cela se…
Des ressources pédagogiques pour la classe… Comment choisir entre LLCER anglais et anglais monde contemporain ? Suite à un aménagement de la réforme du lycée, une nouvelle spécialité « LLCER anglais monde contemporain » est proposée à la rentrée. Comment la différencier de la spécialité LLCER anglais ? Le site académique de Poitiers propose pour les élèves…
Sur le site du Café La recherche : Sommaire du 191
Depuis l’annonce, le 12 mars 2020, de la fermeture de toutes les écoles par le président de la République, les enseignants, les élèves et leurs parents ont vécu des moments inédits où l’école disparaît et où il faut inventer à partir de rien un nouveau lien pédagogique. Du confinement au déconfinement partiel puis total, trois…
. Sur le site du Café Maternelle : sommaire du 191
.. Sur le site du Café Elémentaire : le 190
Depuis l’annonce, le 12 mars 2020, de la fermeture de toutes les écoles par le président de la République, les enseignants, les élèves et leurs parents ont vécu des moments inédits où l’école disparaît et où il faut inventer à partir de rien un nouveau lien pédagogique. Du confinement au déconfinement partiel puis total, trois…
La crise sanitaire avec la fermeture des écoles pendant presque 3 mois a été un moment d’intense réflexion sur l’École. En arrêtant tout, elle a donné l’illusion que l’École avait la chance de changer. D’autant plus que l’École a effectivement bougé durant le confinement, qu’il s’agisse des relations entre enseignants, élèves et parents ou de…
