– A la Une : Aquí España

Site en français. A)Aspects culturels 1- Histoire et géographie « Communautés autonomes » : des données générales ( histoire, géographie, constitution … ) sur chaque région d’Espagne. « Histoire & Géographie » : des liens en français, en espagnol. « Institutions espagnoles » : liens avec les sites des ambassades etc. 2- Actualité « Médias…

– Museo del Prado

Différentes rubriques apparaissent sur la gauche et en bas de la page d’accueil. A)« Historia » 1- “el entorno” : la situation géographique du musée ainsi que des photos. 2- « edificio Villanueva » : l’intérieur du musée 3- « Casón del Buen Retiro » : l’architectre de l’édifice 4- “la institución” : l’histoire de…

– Site académique de Rouen

Sur la page d’accueil, une série de rubriques. A)Aspect administratif « B0 » « programme collège » « programme concours » B)Aspect culturel « Bonnes adresses » : une foule de sous-rubriques intéressantes ! 1-Culture « Culture » : des liens vers des sites de civilisation ( archéologie mexicaine, guerre civile espagnole …) « sites…

– L’enfant dans la Grande guerre

Le service éducatif de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne ouvre un site consacré à l’exposition “Les Enfants dans la Grande guerre”. Il propose 35 activités pédagogiques et 18 dossiers thématiques pour l’école, le collège et le lycée. Les enseignants y trouveront des dossiers documentaires et des pistes pédagogiques pour faire travailler les élèves…

– Le 6 juin 1944

Quelle était belle la plage de Saint Laurent avant guerre ! En 1944, l’Histoire la renomma Omaha. Après sa “trousse à outil informatique” pour profs d’histoire-géographie, Gilles Badufle nous offre une nouvelle création numérique avec le site “6 juin Omaha”. C’est que cette année nous fêterons le 60ème anniversaire d’un débarquement qui a changé le…

– Les revues du mois

L’Histoire septembre 2003 “Enfermé dans une mythologie du sacrifice, pour “l’avenir radieux”, Julius Rosenberg a choisi la mort et la gloire du martyr”. Stéphane Courtois analyse la culpabilité des époux Rosenberg, condamnés il y a 50 ans, au regard des sources nouvelles. Leur dossier est lu sous l’angle de la culpabilité, prouvée, et de l’idéologie…

– Bibliographie : Europe et islam, islams d’Europe.

“Il s’agit de sortir de l’amnésie relative pour penser, enfin, un islam européen depuis le califat de Cordoue jusqu’à nos banlieues”. Jean-Pierre Rioux cadre ainsi les objectifs de cette université d’été organisée par l’inspection générale d’histoire-géographie. L’ouvrage se compose d’une douzaine d’intervention à la fois sur l’histoire de l’islam (ainsi sur les rapports entre chrétienté…

– A la Une : L’histoire fait son cinéma

CinéHig Le film est omniprésent dans la vie quotidienne de nos élèves. Le site CinéHig montre comment l’utiliser dans le cadre du cours d’histoire-géographie. Parmi les nouvelles fiches pédagogiques, le film Soleil trompeur de N. Mikhalkov. A voir également sur le site, le programme de l’Institut Lumière de Lyon : des séquences spécialement conçues pour…

– La première guerre mondiale et Internet

Comment utiliser Internet dans le cours d’histoire ? Sur le site académique de Dijon, Nathalie Ferron publie une fiche pédagogique pour une découverte du concept de guerre totale en utilisant le site de l’Historial de Péronne. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/Lycee/Internet1GM/Internet1WW.htm

– Bibliographie : L’enseignement du fait religieux

“Enseigner le fait religieux permet aux jeunes d’accéder à innombrables chefs d’oeuvre du patrimoine de l’humanité… Enseigner le fait religieux consiste à rendre les élèves capables de comprendre le rôle que le religieux joue dans le monde contemporain”. En ouverture du colloque, Xavier Darcos en fixait ainsi les objectifs et les limites. Pour l’enseignant, l’ouvrage…

– Les Cafés historiques

Les cafés historiques de la région centre reprennent leur cycle de réunions qui font sortir l’histoire dans la rue. Autour d’un verre, dans un lieu public, un historien vient présenter ses travaux et échanger avec le public. Au programme de ce trimestre : Pascal Ory évoque la genèse des maisons de la culture à Bourges…

– Un IDD sur l’écrit

Eric Dromer nous propose le travail de ses élèves sur l’écrit et sa diffusion du Moyen-Âge au XIXème siècle : les supports et les livres au Moyen-Âge, les livres, l’invention de l’imprimerie, la diffusion des écrits à l’époque moderne, la presse au XIXème. http://sevicom.free.fr/peda/com/an02_03.htm

– Internet au service de la vie de classe

Hugues Vessemont a mis plus que des documents sur Internet. Il publie ses cahiers de textes, destinés à ses élèves de lycée. Ceux ci peuvent y trouver des liens pour approfondir leur travail, des préparations à faire à la maison, l’annonce des contrôles. Par exemple les élèves de seconde peuvent consulter des sites sur Athènes,…

– Discours

Voulez vous faire écouter aux élèves la voix d’Hitler, de Gandhi, de de Gaulle, ou Eisenhower ? Ou faire vivre le procès de Nuremberg, le D-Day, le Blitz, le mur de Berlin ? Le site History Channel propose en téléchargement des archives sonores faciles à intégrer dans un document Word ou Powerpoint par exemple. http://www.historychannel.com/speeches/

Sommaire du numéro 39

– A la Une : L’histoire fait son cinéma Pour le prof – Jacques Le Goff parle des Annales et du rôle de l’historien – Internet au service de la vie de classe – Discours – La Vendée et les profs d’histoire – 20-21 septembre : les Journées du patrimoine – Les Cafés historiques –…

– pédagogie

1. Publications Dans le magazine Liaisons sociales (septembre), sur quatre pages, une enquête très critique sur les manuels de SES, en particulier quant à leur traitement du monde de l’entreprise, du monde du travail et de la mondialisation. Non disponible en ligne. 2. Bases de ressources – Programmes de l’agrégation : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/vie-ses/regles/agreg2004.htm 3. Méthode –…

– La croissance et le bonheur

Niveau Terminale (introduction générale du thème Croissance et développement) Dans un récent article du Financial Times (traduit dans Courrier International), Richard Tomkins s’interroge : à quoi sert la croissance si elle ne nous rend pas plus heureux ? Observant que la croissance ne fait pas le bonheur, il en déduit que les sociétés occidentales seraient…