Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp – Exercices sur les figures de style (métaphores, comparaisons et personnifications), niveau 5e ou 4e : http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/exercices_figures.doc – Les Fourberies de Scapin : séquence détaillée avec cours et description du dispositif pour une classe de 5e…
– Séquence 2nde : Un Parricide, de Maupassant http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/parricide.htm – Etude du Discours à Madame de La Sablière, de La Fontaine (1re, Convaincre, persuader, et délibérer): http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/sabliere.htm – Objet d’étude: le biographique, découverte d’un auteur contemporain et de son oeuvre : Marjane Satrapi, Persépolis (2nde – 1re): http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/usages-tice/textes/sat/satrapi1.htm – Terminale L : Sources, structures, figures…
Le Monde du 17 mars consacre un long article à Cécile Ladjali, professeur de français à Noisy-le-Grand, dont les élèves de seconde ont écrit une tragédie, Tohu Bohu, « un texte sur la haine fratricide et le mythe de Babel » ayant abouti à un livre et à un spectacle, monté par William Mesguich à Paris et…
Le Clémi (centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information) organise la 15e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, du 22 au 27 mars 2004. De nombreuses fiches pédagogiques et propositions d’activité ainsi que des liens vers les médias participant à l’opération sont proposés sur le site. http://www.clemi.org/spe1.html
Ecrire.net est un site dynamique d’écrits d’élèves sous SPIP, ouvert à tous, hébergé et administré par le Centre ressources multimédia de Lunel (34), dont Jean-Jacques Boyer est l’animateur. Le principe est d’inviter les élèves à rédiger des articles qui sont soumis aux enseignants pour validation à fin de publication. D’autres élèves lisent et peuvent réagir…
A l’occasion du salon du livre, le département Arts et Culture du SCEREN (CNDP) propose un nouvel espace intitulé « Présence de la littérature à l’école », sous la direction d’Hélène Waysbord. On y trouvera les derniers dossiers : Hugo et Berlioz – Victor Hugo : Écriture et politique – Autour des Métamorphoses d’Ovide – Mérimée, écrivain-voyageur.…
Deux ans après sa création, Vox Poetica évolue et propose une nouvelle formule graphique : la présentation marquée par quatre grands axes — recherche, théorie, entretiens, dossiers - est enrichie désormais par une nouvelle mise en valeur visuelle du contenu. Le comité de rédaction annonce aussi son renouveau : John Pier, spécialiste de théorie narrative…
Le groupe du pôle humanités de la DESCO chargé de réfléchir sur la rénovation des programmes de collège sous la présidence de René Rémond, a rendu son rapport. Celui-ci « n’a pas estimé nécessaire une réécriture des programmes de français et de langues anciennes, sauf dans le domaine spécifique de l’étude de la langue en…
Deux professeurs de Lettres classiques de l’académie de Toulouse proposent ce site sonsacré à la lecture et décidé à utiliser le travail coopératif et l’enseignement à distance. Qu’est-ce que lire ? A-t-on besoin de clés pour lire certains textes ? Quelle démarche de lecteur faut-il adopter ? Plusieurs thématiques explorent tout l’insolite de la lecture…
Exercices d’orthographe interactifs produits par des élèves de deux collèges de l’Académie de Caen, liés à deux thèmes du programme de 4e : la lettre et le récit fantastique. http://www.etab.ac-caen.fr/albert-camus/ortho/index.htm
– A la Une : Les programmes du collège ne seront pas récrits – Les voyages de Mérimée à travers la France – Éducation aux médias : la semaine de la presse à l’école – Tohu-bohu, une pièce écrite par des élèves et mise en scène par William Mesguich – Présence de la littérature à…
Ce site interactif est destiné aux jeunes plumes. Dans le but de favoriser l’écriture francophone, les auteurs proposent de publier régulièrement les meilleurs textes et de favoriser par là la communication des jeunes du monde entier. Chaque rayon est dédié à une forme d’écrit. Aux rayons Roman, Nouvelle, Poésie, Histoire vécue, Réflexions, Révolte et chansons,…
L’ABC de la langue française annonce une importante mise à jour du Dictionnaire d’argot (plus de 1500 entrées) et un ajout d’un grand nombre de citations. L’ensemble constitue la plus vaste documentation numérique sur le sujet. Rappelons qu’à côté de ce dictionnaire, le site propose un grand nombre de dossiers concernant la langue française. http://www.languefrancaise.net
Mérimée, gardien du patrimoine, a voyagé à travers la France pour repérer les monuments d’intérêt: édifices romains, médiévaux et grands monolithes ainsi que tous objets d’art ont été décrits et analysés dans un texte atypique, descriptif, voire technique dans lequel il exprimait ses opinions personnelles, ses hypothèses sur les monuments encore non datés, ses remarques…
Le n°43 des Dossiers de l’ingénierie éducative est maintenant entièrement en ligne : il montre comment l’écran modifie lecture et écriture à l’aide de plusieurs exemples (intégration des outils actuellement à disposition, inscription et lecture actives pour les petits, interaction de l’oral au coeur de l’écriture collaborative…). Le dossier s’intéresse aux situations les plus diverses…
Les éditions Balthazar, association composée essentiellement de profs de lettres dont le but est la promotion de l’écrit, notamment en milieu scolaire, éditent des textes écrits par des élèves de collège ou de lycée dans le cadre d’ateliers d’écriture ou de projets pédagogiques. On consultera les derniers titres sur leur catalogue. http://editionsbalthazar.com
Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp – Tableau récapitulatif sur les registres http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/tableau-registres.pdf – Progression annuelle en 2nde http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/progression_seconde.doc – Séquence 2nde convaincre et persuader : « de l’horrible danger de la lecture » – (Fichier Zip) http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/sequence_la_lecture.zip – La Fausse suivante,…
Le livre de la quinzaine : L’Invention de soi. Une théorie de l’identité de Jean-Claude Kaufmann. Ed. Armand Colin, 350 p. : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3260,36-355526,0.html ECONOMIE ¤ Insee Première Une dirigeante de société gagne un tiers de moins que son homologue masculin : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/IP951.pdf ¤ Le Monde-Eco : – 8 mars : dossier sur la Russie ;…
INTERNATIONAL 1. Nouvelles d’Asie Afghanistan *Road rage by Kathy Gannon – Marauding Taliban and drug-dealing warlords on the road to Kandahar (un grand reportage paru dans le New Yorker) : http://www.newyorker.com/fact/content/?040322fa_fact#top Chine China.Net – China will soon be No. 1 in Web users. http://www.businessweek.com/magazine/content/04_11/b3874012.htm Economist Survey : Business in China : http://www.economist.com/displaystory.cfm?story_id=2495113 2. Nouvelles du…
Pour le prof – Pédagogie – Le bookmark de la quinzaine – REVUE DE PRESSE
1. Publications Revue Idées n° 135 : cf. le sommaire en ligne : http://www.cndp.fr/RevueDEES/som135.htm Un à deux articles par numéro (et les numéros des années 1996-1999) sont consultables en ligne : http://www.cndp.fr/RevueDEES/archives.htm ¤ Pour le CDI : Roman Le Samaritain, de Richard Price (l’auteur de Clockers), éd. Presses de la cité, 461 p. : http://livres.telerama.fr/edito.asp?art_airs=Airs009668&srub=1…
Un groupe d’enseignants documentalistes de l’Académie de Nancy-Metz a élaboré un référentiel en appui sur la démarche informationnelle et sur les feuilles de position. Il permet de lister les compétences du B2i qui peuvent être validées au cours d’un travail documentaire. Il se présente sous la forme de deux tableaux imprimables. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/CDI/B2i/Competences_informationnelles.htm http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/CDI/B2i/B2icompetences.htm Sur le…
« Il s’agit de permettre aux élèves de s’approprier les principes républicains en les faisant participer au débat civique qui est le véritable instrument du partage et de l’enracinement des valeurs« . Attendu depuis plusieurs mois, le « guide républicain » veut rénover l’enseignement de l’éducation civique et aider les enseignants à faire face à la montée du communautarisme.…
Le texte de Pascal Duplessis (Enseignant documentaliste de l’Académie de Nantes) est en ligne. Il s’agit de sa communication auprès de l’Association régionale des documentalistes de l’enseignement privé (ARDEP 69) du 28 janvier 2004. Il propose ainsi quelques modalités et étapes après avoir défini référentiel, compétence, capacité, compétences transversales et compétences info-doc. http://ardeplyon.free.fr/Texte de la…
Le CRDP d’Aix-Marseille, met en ligne des exemples de bulletins d’information réalisés par des professeurs documentalistes. http://titan.crdp.ac-aix-marseille.fr/documentation/article.php3?id_article=178
