– 3ème : Le brevet
Le dossier bac – brevet 2005 du Café donne des pistes pour réviser et s’autoévaluer. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/bb2005/index.php
Le dossier bac – brevet 2005 du Café donne des pistes pour réviser et s’autoévaluer. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/bb2005/index.php
Qui est véritablement la Joconde ? Qu’a voulu communiquer Léonard de Vinci avec ce tableau ? Guy Brangier propose un dossier interactif qui permet d’aborder l’époque, le peintre et le tableau et amène à un croquis d’interprétation. http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/menu.asp?p=ressources/GBjoconde/sommaire.htm
Bibliographie Les croisades, Historia Thématique n°95 Au moment où sort un film sur les Croisades, Historia publie sur ce sujet un numéro thématique. Signalons l’effort pour rendre les articles et la période accessibles : chronologies, lexiques sont d’une grande aide. Le numéro évoque l’Orient et l’Occident à la fin du XIème siècle et présente à…
– A la Une : Un prof sur quatre utilise les TICE régulièrement Pour le prof – Culture républicaine et république coloniale – La mémoire de l’esclavage à l’école – Le fait religieux dans La Durance – Et sur le site versaillais – La Shoah – Josef Breitenbach au Mémorial – Les diaporamas en Histoire…
Rome, ses différents quartiers, ses grands personnages : voilà ce que nous propose ce site d’un amateur. La navigation est aisée et le site est richement documenté. Il aborde également les faits de civilisation, comme, par exemple, les noms romains. http://www.romaquadrata.com/
Bibliographie L’histoire avait retenu de Paul Reynaud l’image d’un homme politique particulièrement clairvoyant et actif, un ennemi des concessions qui aurait lutté jusqu’au bout contre les erreurs, les abandons et les lâchetés qui ont conduit le pays à la défaite de 1940. Thibault Tellier, maître de conférences à Lille III, tient une thèse qui éclaire…
La bibliothèque numérique de la Maison de l’Orient et de la Méditerranée offre une cinquantaine d’oeuvres clés de l’archéologie méditerranéenne. Chaque ouvrage est numérisé en fac-similé. Parmi les oeuvres saisies récemment : Ernest Antoine et Emile Desjardins, Géographie historique et administrative de la Gaule romaine (1876), Alex Russel, The natural history of Aleppo (1796) http://www.mom.fr/bibliotheque/bibnum/
Ce cours d’Hugues Marquis sur le colonialisme européen propose une bibliographie et une webographie. http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/menu.asp?p=ressources/HMmde19me/index.htm
De la Romance de Paris à Pour fêter ton retour, la France a aussi chanté sous l’occupation. Le Hall de la chanson met en ligne, avec le soutien du ministère de la Culture, un site bien documenté et très agréable à visiter. On y découvre l’histoire de la chanson en France de 1939 à 1945.…
La revue académique d’Aix-Marseille propose un copieux dossier sur l’enseignement du christianisme en 6ème et en 2de. Dossier assez contradictoire. En 6ème la démarche pédagogique se centre sur le personnage de Jésus. D. Santelli montre que l’étude de sa vie permet de situer le christianisme émergent dans son contexte et d’en définir les croyances. Inversement…
Comment l’Allemagne s’inscrit-elle dans l’histoire européenne depuis 1945 ? Bernard Jacquet propose une étude de documents conforme aux nouvelles instructions. http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/BJacquet/DS/3.04.05/sujet.htm
L’Inspection générale a formulé ses recommandations pour la correction des épreuves du bac général. Elle précise pour chaque type d’épreuve ce qui doit être évalué. A noter que ” l’épreuve d’histoire-géographie concourt également à apprécier la qualité de l’expression écrite du candidat, ainsi que la maîtrise de son jugement par l’exercice critique de lecture, analyse…
Sur le site des Clionautes, Caroline Jouneau-Sion offre un recensement des diaporamas utilisables au collège. A lire également l’article “les présentations assistées par ordinateur : pour quoi faire ?”. http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=789 http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=745
Le concours 2006 aura pour thème : “Résistance et monde rural”. Le concours est ouvert aux lycéens et aux collégiens de troisième. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/15/MENE0500664N.htm
Partant d’un document historique, l’interrogatoire, sous la Terreur, d’une jeune couturière, Marie Isnard, les élèves ont étudié la période et rédigé des récits et des fausses minutes du procès. Ils ont également fabriqué des objets souvenirs de Marie Isnard. Un joli projet qui associe l’histoire, le français et les Arts plastiques. http://www.ac-nice.fr/picasso/matieres/histoire/marie_isnard/marie_isnard.html
Anne Frank illustre le destin des milliers d’enfants juifs victimes de l’antisémitisme durant la seconde guerre mondiale. La Fondation Anne Frank ouvre un site en français où les écoliers de cycle 3 et les collégiens peuvent trouver une riche documentation pour une éducation contre le racisme et l’antisémitisme. http://www.annefrank.org/
” La colonisation représente l’une des faces du fait républicain notamment pour la IIIème République, à la fois république et empire”. Vincent Chambarlhac propose une lecture renouvelée du fait colonial qui fait écho à la fois aux difficultés ressenties dans plusieurs académies sur son enseignement et à la loi du 23 février 2005 qui évoque…
A l’occasion des 100 ans du P.S., Radio France met en ligne un copieux dossier webographique qui raconte l’histoire du socialisme français. http://www.radiofrance.fr/rf/documentation/dossiers/liens/
Signalé sur le site des Clionautes, le musée des arts et métiers a mis en ligne de nombreuses vidéos sur les inventions du XIXème siècle. http://www.arts-et-metiers.net/magic.php?P=191&lang=fra&flash=f
Deux sites d’amateurs permettent d’illustrer les déportations durant la seconde guerre mondiale. Jean-Yves Baxter évoque son grand-père Georges Bossuges déporté politique à Neuengamme. Le site contient de nombreux documents qui montrent le travail de la police de Vichy et la vie dans les camps en France et en Allemagne. Isaac Levendel a écrit un ouvrage…
Le Comité pour la mémoire de l’esclavage a remis au premier ministre son rapport. Il demande l’insertion de l’esclavage à une place significative dans les manuels scolaires et la création d’une semaine d’actions de sensibilisation, autour du 10 mai, dans les établissements. http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/054000247.shtml
En région Centre les Cafés historiques offrent chaque mois des rencontres avec des historiens. En mai et juin, par exemple, Blois accueillera Jean-Pierre Rioux sur le personnage de Jaurès, Chartres Denise Péricard-Méa sur les femmes en pèlerinage au Moyen-Age, Châteauroux Christine Bousquet sur l’étranger au Moyen-Age, Orléans François Cochet sur les Poilus et Tours Jean…
Nouveau dossier thématique sur le site Franc parler. Au menu : les médias sur Internet, séquences pédagogiques à partir de la presse, créer ou participer à la rédaction d’un journal, pour une éducation aux médias: http://www.francparler.org/parcours/presse.htm
Vie de la discipline – Lexique FLE prépare le DELF – Travailler avec la presse et éduquer aux médias
Thiery Perrot annonce une nouvelle série d’exercices pour s’entraîner au Delf. Deux exemples sont déjà en ligne : – un exercice de compréhension audio : http://lexiquefle.free.fr/test/delf.html – un exercice de compréhension écrite : http://lexiquefle.free.fr/test/delf2.html A voir également : – deux nouveaux virelangues et deux nouveaux jeux pour les nasales sur le site Phonétique : http://phonetique.free.fr…