Un rendez vous gersois au rythme de Jazz in Marciac : l’Université d’Eté de l’Innovation rurale les 3, 4 et 5 août 2005. sur le thème : » Les agriculteurs dans la société. Traditions, urgences et perspectives : comment accorder les temps ?» http://www.agrobiosciences.org/rubrique.php3?id_rubrique=0022#1403
– A la Une : Une rentrée en casse-tête Vie de la discipline – FOAD : un numéro vert prêt pour la rentrée – Limousin : la région en soutien à l’enseignement agricole Pour le prof – Cahiers d’études et de recherches francophones : l’agriculture – QUALITE : l’IFS – Pédagothèque Bibliographie – Best seller…
Les exploitations agricoles des établissements d’enseignement agricole connaissent elles aussi des difficultés financières. Véritables ateliers d’application pédagogiques, elles constituent souvent le coeur de l’établissement. Pour la première fois et à titre exceptionnel, la Région Limousin a donc décidé d’accepter d’aider les exploitations agricoles des EPLEA afin de financer le surcoût pédagogique lié à ce type…
Les grilles horaires pour les différents diplômes de l’enseignement agricole ont été revues à la baisse. Moins d’heures pour un programme identique, les équipes enseignantes doivent déjà se livrer à un véritable gymkhana pour que les contenus ne soient pas drastiquement écornés. Suppression des heures de soutien pour les Bac techno et les Bac Pro,…
J.-M. Noury, G. de Fonguyon et P. Sans de l’INRA mettent en lumière dans cette étude la démarche innovante d’un groupe d’éleveurs : « La construction collective de la qualité sur un territoire : l’exemple de l’appellation d’origine controlée «Maine-Anjou» en viande bovine » http://www.inra.fr/productions-animales/TAP2005/Noury252.pdf
Bibliographie L’ouvrage de référence de Jean-Pierre Poulain « Manger aujourd’hui. Attitudes, normes et pratiques » est disponible intégralement en ligne sur le site de l’OCHA http://www.lemangeur-ocha.com/Ouvrage.aspx?Id=912&zone=5
Conso.net se rénove et ouvre du même coup une pédagothèque : 700 outils pédagogiques recensés et analysés http://www.conso.net/page/bases.3_education.1_la_pedagotheque./ Et pour les enfants, deux outils interactifs sur la sécurité alimentaire et la nutrition http://www.conso.net/page/bases.3_education.13_securite_alimentaire./
Préférence Formations c’est parti ! Un numéro vert (0800 500 007) et un site Internet http://www.preference-formations.fr affichent les 68 premières formations ouvertes et à distance proposées au catalogue par le réseau de l’enseignement public agricole. Présentation de Préférence formations : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Foad_index.aspx
La Documentation Française publie le dernier rapport de l’Inspection Générale de l’Agriculture : de l’application de la LOLF (loi organique relative aux lois de finances) aux missions du FEOGA, un an d’inspections en 68 pages pour un aperçu copieux des complexités du monde agricole. http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/054000385/0000.pdf
Les cahiers portent sur tous les aspects des productions végétales, de l’élevage, des filières de transformation agro-alimentaires, de la vie rurale et de la protection de l’environnement. Résumé des nouveaux articles seulement. Les articles complets sont proposés dans les archives. http://www.john-libbey-eurotext.fr/fr/revues/agro_biotech/agr/sommaire.md?type=text.html
L’IFS est un référentiel d’audit élaboré par les distributeurs allemands puis adopté par leurs homologues français. Présentation de l’IFS sur le site de référence : http://www.food-care.info/index.php?SID=c181ae37208e8fdfa048830ae96d2566&page=home&content=ueber_uns http://www.food-care.info/ L’IFS expliqué aux entreprises du Commerce et de la Distribution : http://www.fcd.asso.fr/FCD/index.php
– A la Une : Regards sur Vanikoro Pour le prof – Le bureau virtuel – Stockpatatoes – Paléoclimatologie Collège – Le nouveau programme de sixième – Classer les êtres vivants en 6ème. – Agir21 Lycée – Nouvelle version de phylogène.
Pierre Lemaître, professeur d’informatique a crée un logiciel pour réaliser une plate forme de cours, accessible en intranet comme en externe. On peut mettre à disposition des élèves des banques d’exercices mais aussi d’autres documents. « L’enseignant prépare son exercice et le publie lui-même sur le serveur sans connaissances informatiques particulières. L’élève ouvre la page…
« Henri-Pierre Aberlenc, entomologiste au Cirad a participé à presque tous les « Radeaux des Cîmes » sur la canopée des grandes forêts du monde, à la recherche d’insectes inconnus. Cette fois, il était sur l’île de Vanikoro (près du Vanuatu) dans le Pacifique, pour suivre la septième mission de l’opération Lapérouse (18 avril –…
JP Gallerand a modifié le logiciel d’apprentissage de la classification phylogénétique : plus d’arbres mais des groupes imbriqués, pas d’allusion à l’évolution, … Il permet de construire une classification à partir d’activités, avec plusieurs êtres vivants, réparties au cours de l’année. http://44.svt.free.fr/jpg/classi-phylo.htm
Agir 21 est une association qui a pour but de favoriser les jeunes à devenir acteurs d’un changement vers une société plus juste et durable. L’association est formée par un comité de bénévoles, qui mandate des professionnels pour mener à bien ses projets. Vous pouvez calculer votre empreinte écologique et ainsi dégager les actions que…
Si vous avez l’ancienne version, vous pouvez télécharger la nouvelle (690 ko) qui aura une date de validité jusqu’au 7 juillet 2006. La version complète fait : 10.871619 Mo. Elle est accessible après enregistrement. http://www.inrp.fr/Acces/biotic/evolut/phylogene/accueil.htm
A le consulter sur le site suivant : http://www.education.gouv.fr/bo/2004/hs4/MENE0401471A.htm
Article en anglais concernant les paléoclimats par l’étude des glaciers. http://earthobservatory.nasa.gov/Study/Paleoclimatology/
Pour ce qui sont intéressés par la mise en oeuvre d’environnement numérique de travail (ENT), « le Ministère favorise le déploiement de véritables « bureaux virtuels » constitués d’un ensemble homogène de services numériques : travail collaboratif, vie scolaire et étudiante, mise à disposition et gestion de ressources numériques, etc. » http://tice.education.fr/educnet/Public/services/bureau_virtuel/ http://tice.education.fr/educnet/Public/services/bureau_virtuel/scolaire
Dossier spécial : Cartographie en ligne L’agence de développement de la région IDF met en ligne une carte interactive de la région sur le site econovista. La carte ne semble pas consultable pour le moment mais sa présentation montre qu’il s’agira d’un outil majeur d’exploration géographie de la région métropole. http://www.econovista.com/site/site.html#accueil
Dossier spécial : Cartographie en ligne Choisir sa projection, l’espace à représenter et créer « sa » propre carte: c’est possible grâce au site de Martin Weinelt. Il faut bien sûr connaître les coordonnées des limites de la carte, mais pour le reste, la démarche est assez simple. On peut faire apparaître les frontières, la topographie et…
« Une planète, beaucoup de monde ». Sous ce titre, l’UNEP, un organisme de l’ONU, publie l’Atlas de l’environnement. L’ouvrage est malheureusement en anglais. Mais il offre une documentation et des illustrations de grande qualité. Enfin il fait le point sur les différents milieux : côtes, zones humides, atmosphère etc. Les enseignants y trouveront informations et illustrations.…
– A la Une : Google, un moteur pour la géographie ? Pour le prof – EEDD : L’atlas de l’environnement – Google Maps devient mondial – Cartes postales – Tand’Aventures Collège – M et Mme Histégé font du vélo Lycée – Webcams: l’exploitation pédagogique et la critique de l’outil Bibliographie – Les paysages français…
Daniel Dalet poursuit l’exploitation pédagogique des webcams sur le site académique d’Aix. Il y donne les résultats d’une expérimentation sur une classe de seconde (géographie urbaine): à paritr de quelques exemples et d’une grille d’utilisation, les élèves doivent évaluer l’intérêt géographique de l’outil. Les réponses des élèves montrent qu’ils ne sont pas dupes sur les…
