– En BEP : une matinée au tribunal

” Pendant cette matinée, j’ai pu me rendre compte que la loi et la justice sont très sévères. Bien sûr, c’est tout à fait normal pour les cas de conduite sous l’effet de l’alcool ou des stupéfiants de condamner le prévenu et de suspendre le permis de conduire. Mais dans certains autres cas les sanctions…

– La sécurité routière en L.P.

Patrick Pique propose une remarquable webographie sur la sécurité routière. Elle recense une remarquable séquence pédagogique en Bep, des dossiers institutionnels, les sites d’associations et de nombreux articles de presse. Une mine à exploiter ! http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/ECJS/HTML/securiteroutiere.htm

– 2de : Des Français comme les autres

“Quel contraste entre nos conclusions et les faits divers rapportés quotidiennement par les médias, ainsi que les déclarations ou revendications de nombreux acteurs de la société française !” Etudiant le rapport au politique des français issus de l’immigration, Sylvain Brouard et Vincent Tiberj, Cevipof, concluent en affirmant que les Français d’origine africaine et turque “sont…

– Des profs contre l’état d’urgence

“Le maintien de l’état d’urgence qui n’est ni acceptable, ni légitime, ni juridiquement fondé, s’il répond simplement à des objectifs médiatiques ou politiques”. 74 professeurs de droit (Frédéric Rolin, Bastien François, Jean-Pierre Dubois, etc.) ont déposé un référé-liberté devant le Conseil d’Etat pour demander l’arrêt de l’état d’urgence. Le référé-liberté est un recours “tendant à…

– Une pétition pour en finir avec l’état d’urgence

“L’état d’urgence est un régime d’exception utilisé jusqu’alors dans des situations exceptionnelles… L’instauration de l’état d’urgence est ainsi par nature et par principe très dangereuse pour l’exercice des libertés publiques. Or pour être conformes à la Constitution, les atteintes portées à ces libertés doivent ne pas être disproportionnées et s’avérer comme strictement nécessaires au rétablissement…

Sommaire du numéro 68

– A la Une : 1905 – 2005 : cent ans de laïcité Pour le prof – Extensibles Parcours civiques – 20 novembre journée des droits de l’enfant – Deuxième édition du “Mois de l’Autre” en Alsace – Appel de chercheurs contre l’état d’urgence et le racisme ambiant – Une pétition pour en finir avec…

– ECJS en L.P.

Ces deux documents font le point sur l’ecjs en lycée professionnel (objectifs, programmes, évaluation) et proposent des techniques d’animation du cours d’Ecjs : brainstorming, philips 6/6, la lecture décalée et le photolanguage. http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/EcjsVaast.pdf http://www2b.ac-lille.fr/lp-lettres/LHG/ECJS/Methodologie/F11.pdf

– Appel de chercheurs contre l’état d’urgence et le racisme ambiant

“Nous enseignants, chercheurs, personnels de la recherche en sciences sociales, demandons que cessent les mesures d’exception qui reposent sur la loi de 1955, votée en temps de guerre d’Algérie et utilisée dans des situations coloniales” Selon l’AFP, près de 300 chercheurs (EHESS, Collège de France, universités) lancent un appel pour que le gouvernement mette fin…

– Extensibles Parcours civiques

Une note établit les éléments des “Parcours civiques” pour cette année. Ils comprennent : “dans le domaine des droits : Journée des droits de l’enfant ( 20 novembre 2005 ), Journée internationale pour l’abolition de l’esclavage ( 2 décembre 2005 ), Journée mondiale des droits de l’homme (10 décembre 2005), Journée mondiale des droits de…

– Banlieues : la crise

Dossier spécial Clichy 2005 Un excellent T.P. qui pose le décor social de Clichy, le lieu de départ des événements. La webquest de Marc Lohez fait étudier aux élèves les caractéristiques de la ville. Puis il leur demande d’analyser les programmes de politique de la ville mis en place. http://www.hgatlas.net/article.php3?id_article=24 La question des banlieues “Une…

Sommaire du numéro 68

– A la Une : L’importance des communautés de pratique dans la formation des tuteurs – Sciences-Po avec La Documentation française – Le documentaliste et les environnements numériques – Onze écoles d’ingénieurs mettent en ligne des ressources – L’e-learning pour le développement des territoires – Tutorat à distance et logiques industrielles – DEPAR

– Apprentissage de la lecture

Dossier spécial L’opinion publique abusée sur l’apprentissage de la lecture pour R. Goigoux “Il faut rappeler à l’opinion publique, aujourd’hui abusée par ceux qui prétendent que la méthode globale a mis le feu aux cités, que le b.a.-ba est inscrit au programme de l’école de la République. Les questions de méthode posées aux responsables du…

– Tutorat à distance et logiques industrielles

Le tutorat est un élément clé de toute formation à distance. Peut-il faire l’objet de logiques industrielles ? Distances et savoirs, la revue du Cned, approfondit les réflexions menées lors du colloque organisé avec l’Eifad en 2004. La tendance est bien à l’automatisation de certaines fonctions et à la rationalisation. Au risque des apprentissages ?…

– Ressources

Recul continu des IUT et STS Selon une étude ministérielle, les effectifs dans les formations supérieures courtes (IUT, STS) ont continué leur déclin en 2004-2005, passant de 347 000 étudiants en 1999 à 334 000. Après le secteur de la production, c’est celui des services qui amorce une baisse. Etude (en pdf) ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/ni/ni2005/ni0533.pdf Enseigner :…

– Réflexion

L’évaluation au coeur du rapport annuel des I.G. “Sans dire toujours son nom, sous des habits divers, le concept d’évaluation s’est introduit et a fait peu à peu son chemin dans le système éducatif français. Mais la diversité des approches, l’insuffisante rigueur de certaines démarches, la confusion des genres et parfois des acteurs sont autant…

– Sciences-Po avec La Documentation française

C’est par erreur que nous avons attribué dans le numéro 66 cette préparation à Sciences Po à un autre organisme que La Documentation française. La Documentation française et Sciences Po s’associent pour proposer une préparation en ligne à l’examen d’entrée en 1ère année de Sciences Po. Ce programme tire parti de l’expérience qui s’est déroulée…