Tout sur la Bolivie : Son histoire, sa géographie, la politique ( institutions etc. ), son économie, son folklore, sa culture, le tourisme. Les textes proposés sont longs et très clairs, parfois agrémentés de données telles des tableaux statistisques. Si l’on clique sur le côté gauche, sur « datos generales », on trouvera une présentation très rapide…
Site inter-universitaire consacré entièrement aux concours d’enseignement d’arabe (Agrégation, Capes, PLP) créé par Frédéric Lagrange et hébergé par le serveur de Paris IV Sorbonne. Dans ce site très riche qui il faut le préciser ne dépend pas du Site inter-universitaire consacré entièrement aux concours d’enseignement d’arabe (Agrégation, Capes, PLP) créé par Frédéric Lagrange et hébergé…
Imagine et John Lennon sont des classiques en cours d’anglais. Imagine est une chanson que les élèves connaissent et aiment, et un sujet déclencheur de parole et d’idées. Si vous souhaitez l’utiliser, voici des pistes : – pour le son, le fichier MP3 à télécharger http://czv.e2bn.net/e2bn/leas/c99/schools/czv/web/johnlennon3.htm – de nombreuses vidéos sont proposées sur You Tube,…
Vous êtes innovant. Vous expérimentez des pratiques innovantes dans vos cours, vous utilisez des méthodes, des logiciels, des techniques qui favorisent l’autonomie des apprenants et leur donne des outils pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie (life long learning) venez partager vos découvertes et vos expériences avec des collègues! Cyber-Langues 2002 aura…
Educnet a créé un accès direct sur les sites langues académiques de France. Il suffit de choisir sa discipline et de cliquer sur la carte de France interactive pour y accéder directement. http://www.educnet.education.fr/langues/ressources/cadre_sites_aca.htm
Le Café Pédagogique a accueilli sur son stand Cyber-Langues. Nous avons posé quelques questions à Christine Reymond qui préside cette association. FJ – Généralement les profs de langues se regroupent autour de telle ou telle civilisation et langue. Ce n’est pas la cas de Cyber-Langues qui est un peu une tour de Babel. Comment est…
Le Salon a été l’occasion de mettre des visages sur des noms lus sur Internet, de développer des liens personnels. Parmi les invités du Café au Salon de l’éducation, il y avait l’ADEAF, représentée par Etienne Kneipp. FJ – Etienne quels sont les projets de l’ADEAF ? EK – Association déjà ancienne, l’ADEAF a pour…
« Apprendre une langue ne signifie plus aujourd’hui s’asseoir à un bureau pour faire des exercices de grammaire. Les méthodes modernes peuvent être plus ludiques et plus efficaces. Le Label européen des Langues a pour objectif de contribuer à stimuler l’intérêt pour l’apprentissage des langues en distinguant des projets novateurs à tous les niveaux de l’éducation…
La Commission européenne met en place un « label européen des langues » appelé à récompenser des initiatives visant à promouvoir l’enseignement des langues étrangères. Le concours 2002 est ouvert. http://www.eduscol.education.fr/D0093/r_label.htm
Les Journées Enseignement et Multimédia de l’académie de Versailles se dérouleront pour leur 10ème édition les 18 et 19 mars au Carrousel du Louvre à Paris. Ce sera l’occasion de visiter les stands des professionnels du multimédia et d’échanger avec des collègues qui pratiquent les TICE avec leurs élèves. La particularité de ce salon consiste…
Roy Sprenger nous propose un livre très concret qui vous guidera pour utiliser votre ordinateur pour préparer vos cours et surfer sur le net utilement pour vos élèves. Il complète à merveille l’ouvrage précédent, qui, lui, vous expliquait comment aider l’élève à organiser son savoir et à tirer le meilleur parti des activités organisées en…
Jean Sahai, notre collègue de Guadeloupe, vient de mettre en ligne sur son site le texte complet de la communication de Mireille Golaszewski, inspecteur général: « Les académies dans l’Espace-Europe et dans l’Espace-Monde », présentée lors du Séminaire « Apprendre une autre langue : un atout pour l’avenir » à la Cité des Métiers, en Guadeloupe, le 22 janvier…
Utiliser des documents authentiques en langues, rendre les élèves capables de s’approprier ce qu’ils trouvent sur Internet, de le juger, le comprendre et le réinvestir : voici ce que nous essayons tous de faire. Et l’une des questions que nous nous posons tous est de savoir comment aider les élèves à organiser et construire un…
Les documents d’accompagnement du programme de langues vivantes pour le cycle 3, publiés par le CNDP sont parus : Arabe : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-1.pdf Fiche 1 à 7 http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-2.pdf Espagnol : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-espagnol-c3.pdf Italien : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-italien-c3.pdf Portugais : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-portugais-c3.pdf et pour d’autres documents pour l’enseignement des langues en primaire, voyez le site Primlangues à: http://www.primlangues.education.fr
Les langues connaîtront un bouleversement important à partir de 2007 : disparition des classes au profit de groupes de niveau, certification avec un regard extérieur, peut-être à terme remplacement des examens par cette certification ? » Pour faciliter la reconnaissance mutuelle des compétences et qualifications, le projet de décret introduit dans l’organisation de l’enseignement des…
Programmes des capes et agreg, internes et externes. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/special13/default.htm
Ce portail vous propose diverses rubriques créées et sélectionnées par des collègues du Centre de Ressources en Langues et du Groupe d’Expérimentation Pédagogique. Vous y trouverez des ressources en allemand, anglais, arabe, espagnol, portugais et russe, dont par exemple: – Langues et Multimédia qui propose des séquences pédagogiques: par exemple en anglais pour le lycée…
En avant-première à la sortie du Dossier de l’ingénieurie éducative consacré aux langues vivantes, le CNDP met en ligne une interview sur le projet de cybercorrespondance. Celui-ci, mis en place dès la rentrée 2001, donnera la possibilité aux élèves du primaire cycle 3 d’échanger avec des classes européennes partenaires. Le projet s’appuiera sur le réseau…
Il est encore possible d’obtenir gratuitement le logiciel « Mots entrecroisés » qui existe pour PC et Mac et en version française et anglaise. Il permet la création de mots croisés à partir d’un dictionnaire intégré. Il est possible d’ajouter de nouveau dictionnaires. Les grilles sont destinées au choix à une utilisation papier ou écran. Possibilité d’accorder…
Sur Educnet ce site, très riche et déjà mentionné dans le « Café », offre une exceptionnelle réflexion pédagogique sur l’enseignement des langues. Il s’enrichit de nouvelles pistes :– accès direct vers les sites disciplinaires de langues (9 langues y compris les langues anciennes) et sur les sites ayant un espace langues pour le primaire– annuaires et…
Les jeunes gens dont la langue maternelle est une des langues enseignées dans les collèges ou lycées et qui résident en France, peuvent être recrutés comme assistants. Les intéressés doivent adresser une lettre de motivation et un CV à l’IPR de la langue au rectorat de l’académie concernée. Le CIEP a mis en ligne des…
Au BO Spécial n° 8 du 24 mai sont parus les programmes de l’Agrégation interne et externe et du CAPES interne et externehttp://www.education.gouv.fr/bo/2001/special8/default.htm
Bruno Parmentier, un professeur d’allemand et responsable TICE dans son établissement, a rassemblé plusieurs documents sous le titre « Internet et pédagogie » qui peuvent aider les collègues à monter un projet dans leur établissement ou à s’intégrer dans un projet déjà existant. Il explique l’utilité et le fonctionnement d’Internet pour l’enseignant et pour l’élève (avec des…
Long, mais à lire, car vous y trouverez des infos intéressantes: – la deuxième langue en sixième à partir de la rentrée 2002 – les TPE facultatifs en terminale (pour l’an prochain seulement) – et l’encouragement ferme à garder les horaires tels qu’ils ont été définis dans la réforme (ne pas transformer les heures de…
Le portfolio qui permet de situer le niveau d’un étudiant dans plusieurs langues est un projet européen dans lequel plusieurs pays collaborent pour produire un document commun. Vous trouverez un lien vers un rapport complet dans le dossier documentaire du Ministère sur l’enseignement des langues rubrique « Europe et International », puis « portfolio ». http://www.education.gouv.fr/thema/langue/langue.htm L’expérimentation a eu…
