Un arrêté du 24 juillet modifie l’horaire de philosophie en terminale L. IL passe de 7 à 8 heures. Cette modification résulte d’une promesse faite par le ministre en juin dernier aux enseignants de philosophie mécontents du maintien du nouveau programme. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/33/ensel.htm
» A en juger par le cas de la philosophie, c’est bien plutôt l’aveuglement de beaucoup d’enseignants qui est désespérant : la constance avec laquelle ils font, au nom de la raison et de l’universel, des choix qui en interdisent l’accès à leurs propres élèves ». Vif débat dans L’Humanité entre Jean-Jacques Rosat et Pierre Hayat…
Modification du programme : à l’épreuve orale d’admission, « le travail » remplace « l’espace ». http://www.education.gouv.fr/bo/2001/33/perso.htm
La suite des échanges entre enseignants de l’académie d’Amiens. Le débat aborde notamment la question de « l’enfermement volontaire » de certains élèves. « Comment impliquer subjectivement les élèves ? » http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno2.htm http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno.htm
Michel Tozzi rend compte du colloque de Rennes qui a réuni en mai plus de cent enseignants, principalement du primaire et de collèges, sur les pratiques philosophiques à l’école. Un vrai succès qui témoigne de l’intérêt croissant pour la démarche philosophique. Au-delà de la terminale, la philosophie déborde. http://pratiquesphilo.free.fr/Infos/crcoll2.htm
Signalé par S. Vendé (Nantes), Libération met en ligne une belle collection de signets commentés : revues, auteurs, philosophie de l’art, des sciences, philosophie politique, philosophie antique, sciences humaines, forums. Une adresse à conserver. http://www.liberation.fr/livres/sites/philosophie/philo.html
Le didacticiel de Pierre Cellier est sans rival. Composé de deux fichiers Windows Help, il accompagne l’élève dans la rédaction de sa dissertation. L’élève apprend à interroger le sujet, faire le plan, trouver des ressources. Il présente les secrets des barèmes de notation et recense les fautes les plus courantes. Il est proposé en shareware…
« Toute expérimentation est faite de tâtonnements, d’essais, selon des formules diverses, d’impasses et de voies plus fécondes. C’est pourquoi, avec l’accord bienveillant de mon établissement et de l’IPR de philsophie, nous avons essayé… une nouvelle voie… Mes collègues trouveront ces initiatives probablement d’une grande témérité, mais je les prie d’attendre la fin de mon témoignage…
Le site toulousain met en ligne plusieurs documents sur la citoyenneté et l’ECJS : stage, programme, textes de D. Faïck, F. Fishbach, S. Pennarun. Jean-Jacques Delfour publie de nouveaux textes (Locke, Helvétius, Lucrèce..).http://www.ac-toulouse.fr/philosophie/nouveaute.htm
La rénovation des programmes de philosophie a été un long processus. Le nouveau groupe d’experts, présidé par M. Fichant, vient de publier les projets de programme pour les séries technologiques et générales. On peut les lire et exprimer un avis en ligne. http://www.eduscol.education.fr/D0016/LLPJFR10.htm
La faculté de Lyon propose de nombreux liens : philosophes et écoles, bibliothèques, portails etc. Le site recense une centaine d’auteurs et de mouvements philosophiques pour lesquels il propose de riches signets. http://www.univ-lyon3.fr/philo/liens.htm
Le site nantais met en ligne tous les sujets du bac classés par notions et se prépare à faire de même pour les textes du troisième sujet du bac. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/
La fondation 93 et le CRDP de Rennes organisent les 22 et 23 mai un colloque « Quelles nouvelles pratiques philosophiques dans l’école et dans la cité ? ». Il réunira des enseignants soucieux d’étendre la philosophie au delà de la classe de terminale (SEGPA, Ecole élémentaire, collège etc.). http://pratiquesphilo.free.fr/colphilo.htm
Faut-il réformer l’enseignement de la philosophie ? Florence Jaffry-Lardeux pose la question à Roger-Pol Droit et à Michel Onfray dans Le Nouvel Observateur du 12 juillet. Pour Michel Onfray, professeur dans un lycée technique normand et auteur du célèbre « Antimanuel de philosophie », il faut « sortir cette discipline de sa tradition idéaliste et faire enfin des…
Les concours« Le divers sens du mot culture peuvent-il être ramenés à l’unité ? » Le site académique picard publie les sujets de l’agrégation interne 2007. Outre cette composition, il comporte deux textes de Descartes et Pierre Duhem. Il y a cette année 47 postes à l’agrégation externe, 16 à l’interne, 30 au capes externe et 10…
Le site philosophique de l’académie de Grenoble propose des mémoires professionnels PLC2 ainsi que des mémoires de maîtrise. Parmi les premiers, signalons par exemple « Le problème du langage du professeur de philosophie » ou « L’utilisation de textes littéraires dans l’enseignement de la philosophie ». Les seconds sont nécessairement plus théoriques. A voir sur le même site une…
Tout pour la rentrée : textes et conseils, dans le dossier spécial du Café pédagogique. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/rentree2003/
– Ressources Le site grenoblois se distingue par la richesse des ressources mises à la disposition des enseignants. D’abord de nombreux textes : Platon, Epicure, Aristote, Lucrèce, Saint-Augustin, Machiavel, Bachelard etc. Ensuite par des articles rédigés par des enseignants (La Raison et ses limites, L’idée de politique a-t-elle encore un sens etc.). Le site propose…
La philosophie en maternelle c’était jusque là affaire d’enseignants passionnés. Depuis le début de l’année scolaire, la revue Pomme d’Api propose chaque mois deux grandes images pour amorcer des échanges en classe et des fiches pédagogiques pour animer un atelier philosophique. Les thèmes interpellent les jeunes enfants : « Qu’est ce qu’un enfant ? »,…
Créé en 1998 par Jean-François Chazerans, le Café Philo Web est un e-magazine consacré à la « philosophie pour tous ». Il rend compte e l’actualité des cafés philo. http://www.multimania.com/cafephiloweb/cpwt/cpw1.html
– Actualités Le site rennais colle à l’actualité pédagogique avec un tableau des nouveaux horaires en terminale, la définition de la troisième épreuve écrite et des conseils pour la notation au bac. Le site offre également des « recommandations de l’inspection relatives à l’enseignement de la philosophie » qui rappellent les textes en vigueur, donnent des conseils…
Le nouveau programme de philosophie en classe terminale des séries générales vient de paraître au B.O. du 12 juillet. Cependant une note publiée dans le même B.O. précise que la partie « questions d’approfondissement » (paragraphes II.1.2, II.2.2 et II.3.2) est facultative pour cette année scolaire. http://www.education.gouv.fr/bo/2001/28/encart.htm http://www.education.gouv.fr/bo/2001/28/ensel.htm
Stéphane Vendé met à jour régulièrement le site nantais. Sa lettre d’information n°16 attire l’attention sur les activités de la société nantaise de philosophie. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/lettre_du_site_16.htm
La rubrique « J’aime la philosophie » propose de précieuses ressources pourles candidats au bac : présentation (assez courte) des grandes notions au programme, cours sur la quasi totalité du programme, aide méthodologique et sujets traités (une centaine !), conseils pour l’oral ou les épreuves écrites, choix de citations classées par thème. A cela s’ajoutent des forums…
Organisé par le CRDP de Basse-Normandie et piloté par le CRDP de Bretagne, le 4ème colloque national portera sur les thèmes suivants : » Nouvelles pratiques philosophiques : comment débuter, poursuivre et analyser ? « . Il aura lieu les 26 et 27 mai 2004 à Caen, au CRDP de Basse-Normandie. Il proposera des conférences :…
