Directeurs d’école : Des décrets sur les décharges et les référents directeurs

Deux projets de décret concernant les directeurs d’école ont été présentés le 16 mars en CTM. Le premier fait de nouvelles propositions pour les décharges. Le nouveau régime, applicable au 1er septembre 2022 accorderait un tiers de décharge aux directeurs d’écoles de 6 ou 7 classes (aujourd’hui en quart de décharge) et une décharge totale…

Etre professeur des écoles issu de l’immigration : entre anciens et nouveaux stigmates professionnels

Comment être d’origine immigrée affecte le métier de professeur des écoles ? Aksel Kilic, chercheure associée au CERLIS et au LIRTES, publie dans les Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, les résultats de 17 entretiens avec des professeurs des écoles issus de l’immigration. "Notre texte pose l’hypothèse qu’être issu de l’immigration peut,…

Ressources

Des ressources pédagogiques sélectionnées ce mois… L’encyclopédie clownesque des savoirs ” Nous, les clowns, on s’est dit que nous avions certainement notre mot à dire sur le savoir scolaire. Que ce n’était réservé ni aux savants, ni aux sachants, ni aux savons, liquides ou pas liquides. Nous avons mis dans nos poches des provisions d’imaginaire,…

L’école face au manque de remplaçants : une rupture d’égalité ?

Depuis janvier dernier, pour les élèves français de nombreuses heures de classe sont perdues. Les enseignants et enseignantes souvent atteints du Covid, sont absents et non remplacés. Malgré les propos tenus par la majorité, le souci n’est pas le supposé absentéisme des professeures et professeurs français mais le manque de remplaçants disponibles et donc, le…

Denis Meuret : gouverner l’Ecole

Unecomparaison France / Etats-Unis. Comment parler de l’Ecole en Franceet aux Etat-Unis sans tomber ni dans la diabolisation ni dans la languede bois ? Denis Meuret tente un exercice étonnant, souvent à la limitede l’urticant, mais qui pose une question lourde : à quel prix unsystème politique peut-il piloter efficacement une grande institutioncomme l’Ecole ?«En…

Le vocabulaire, vous dis-je

Bonne nouvelle pourtous les instits en fin de carrièreRobien : cure de jouvence gratuitePatrick Picard« Avec le vocabulaire,c’est un cycle de réforme qui se clôt ».Voilà la philosophie du ministre, telle que présentée par lui-même le14 mars à l’occasion de la publication du rapport de M. Bentolila surl’acquisition du vocabulaire à l’école élémentaire. Il a égalementannoncé…

Ressources thématiques

Pierre-Marie Lasseron   Français – Entrer dans l’écrit Du premier gribouillis à la première lettre d’amour chaque nouvel écrit est, pour chaque enfant, un défi nouveau, une manière de grandir, d’être présent à lui-même et au monde. Que se passe-t-il dans la tête d’un enfant qui entre dans l’écrit ? Comment guider le geste d’écriture…

Et si c’était l’avenir ?

Des réseaux d’enseignants de plus en plus actifs Patrick Picard Nombre de réseaux d’enseignants proposent désormais des resources en ligne pour les enseignants. En voici quelques uns, pas forcément parmi les plus importants numériquement, mais dont la qualité du travail nous semble à souligner… L’ANCP en congrès L’association Nationale des Conseillers Pédagogiques réunit son congrès…

L’Expérience de l’Art

  L’Expérience de l’Art est un espace de découverte des arts plastiques et visuels autour de projets développés au sein d’écoles maternelles et élémentaires de la Ville de Mulhouse et du Bassin Potassique.     Sur le site du Café Sur le Web L’Expérience de l’Art [http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/experience/]

Colloque langues et pratiques artistiques

  Le pôle des IUFM d’Ile-de-France organise un colloque les 24 et 25 mai 2007 à l’IUFM de Créteil intitulé « Créativité, expérience esthétique et imaginaire : enseignement / apprentissage des langues et cultures et pratiques artistiques ». Appel à communications et inscriptions sont à enregistrer sur : http://langues.creteil.iufm.fr/colloque/accueil.htm     Sur le site du Café Sur…

Les prix de La main à la pâte

Sciences Mardi 16 janvier, La main à la pâte remettait ses prix aux classes lauréates  et aux enseignants récompensés pour leur mémoire professionnel. Les premiers prix reconnaissent le travail de 220 élèves d’écoles élémentaires et 176 de maternelle qui ont mené avec profit des activités scientifiques expérimentales. On peut citer l’école Daudet de La Rivière…