Citoyenneté : Tous racistes ? Un mois après, Libération revient sur les violences qui ont opposé de jeunes juifs et de jeunes Maghrébins dans le XIIIème arrondissement de Paris. Les témoignages recueillis par la journaliste au lycée Lurçat, l’établissement des agresseurs, nient le caractère antisémite de l’incident : “sale juif, sale noir, sale Arabe. On…
“La France continue à vivre la plus grave période antisémite depuis la deuxième guerre mondiale”. Selon Le Monde du 12 mars, l’Union des étudiants juifs de France et SOS Racisme publient ce 12 mars un ouvrage (“Les Antifeujs. Le livre blanc des violences antisémites en France depuis septembre 2000”, Calman-Levy) qui recense 405 actes antisémites…
Dans Le Monde du 13 novembre, le sociologue Laurent Mucchielli déclare : “La violence des banlieues est une révolte contre “une société injuste et raciste… Il faut comprendre la violence contre les institutions comme l’expression de la “rage” ou de la “haine”, selon les propres mots des jeunes… On devrait s’interroger en profondeur sur les…
L’académie de Dijon, sous les plumes d’A. Marie et O. Codaccioni, publie une fiche pédagogique sur la justice internationale. Basée sur des sources classiques elle introduit en 3 ou 4 séances à un débat sur l’exigence de justice internationale. http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/lycee/ECJS/Seq1/ecjs_seq1.htm
Vous voulez préparer la rentrée, partir d’un nouveau pied en septembre ? Alors vous achèterez ce cédérom unique en son genre. Réalisé par les enseignants et les élèves du lycée Louis Querbes de Rodez, dans le cadre d’un projet européen, il vise à engager des actions d’éducation interculturelle. Rassurez-vous ! Pas de grands mots dans…
AMELI c’est le site des AMEndements en Ligne du Sénat. Ce nouveau site permet aux sénateurs de déposer ses amendements en ligne. Mais il donne aussi, pour la première fois, la possibilité aux citoyens de consulter l’intégralité des amendements déposés sur chaque texte. http://www.senat.fr/evenement/ameli.html
Signalée du Québec par la Vitrine APO, European Navigator est une banque d’information sur l’Europe, développée par un établissement public luxembourgeois. Elle contient des centaines de documents qui permettent une étude très poussée des institutions et de l’histoire de l’Union européenne. Les enseignants apprécieront certainement d’avoir à portée de clic une multitude d’extraits vidéos, de…
Le site académique de Nancy-Metz met en ligne une séquence sur l’amnistie et la sécurité routière. Un sujet qui touche directement les élèves et qui permet d’aborder directement les droits et les devoirs du citoyen. D’autres dossiers concernent les élections présidentielles ou les droits des femmes. Enfin une grille montre comment croiser les thèmes d’ECJS…
Les 20 et 21 octobre s’est tenu à Brive un colloque sur ” le citoyen et la politique” avec R. Rémond, D. Borne, J.-L. Nembrini etc. L’académie de Créteil en propose un compte-rendu. http://www.ac-creteil.fr/hgc/Document/Compte-rendu.rtf
– Associations à Trappes Les lycéens du lycée de la plaine de Neauphle à Trappes ont réalisé des enquêtes sur les associations. Elles sont publiées sur internet ainsi que les pistes pédagogiques suivies par leur professeur. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/traveleves/ecjs/trappes/main.htm
L’académie de Créteil, sous la plume de M. Champeaux, M.-F. Rossignol et M.-S. Claude, publie une brochure présentant les apports d’un stage de formation académique. En premier lieu, la brochure aborde la question de la recherche documentaire : comment constituer le dossier documentaire, quelles activités. La bochure donne également des exemples de pratiques : organisation…
– ECJS en L.P. Le projet de programme d’ECJS en L.P. a été présenté par le groupe d’experts lors d’un séminaire national. Il sera présenté au CSE en juin. Les contenus sont les mêmes que ceux des classes des autres séries. En seconde et terminale de BEP il s’articule autour de 5 thèmes : citoyenneté…
“Droits fondamentaux” est une nouvelle revue électronique sur l’actualité des droits de l’Homme réalisée par des universitaires du monde francophone. Son premier numéro s’intéresse à l’OSCE, à la Cour internationale de justice ainsi qu’au droit international. http://www.revue-df.org/revue/accueil.htm
Dans son rapport annuel, la Défenseure des enfants appelle ” un nouveau droit civil des mineurs afin de permettre aux adolescents d’accéder à une véritable citoyenneté juvénile “. Cette exigence n’est pas sans rapport avec une analyse sévère de la ” crispation répressive ” qui traverse notre société. Elle a beau jeu d’affirmer que ”…
L’Assemblée nationale a adopté le 22 janvier 2002 la loi relative à la Corse. On trouvera sur le site de l’Assemblée le texte de la loi. Le 17 janvier le Conseil constitutionnel a modifié le texte de loi. Un dossier documentaire fait le point et explique les décisions prises parle Conseil en s’appuyant sur les…
Géographie électorale Le site toulousain nous propose, sous la plume de T. Couet, une analyse géographique des élections présidentielles 2002 : montée de l’extrême-droite, recul des partis de gouvernement. De quoi réfléchir sur les implications locales de ces évolutions nationales. http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/citoyen/pres02/presid0.htm Les modes de scrutin Le site lillois propose une réflexion, niveau première, sur les…
Le collègeDe nouveaux programmes d’éducation civique annoncés pour mars“Au début de cette année, j’avais aussi annoncé que les programmes scolaires allaient être modifiés, pour les adapter au contenu du socle commun… Aujourd’hui, je voudrais vous annoncer que le travail concernant les compétences civiques et sociales est sur le point d’aboutir. Le groupe d’experts présidé par…
– Drogue Sur le site de Lyon, le compte-rendu d’un stage ECJS donne de nombreuses références sur la dépénalisation des drogues douces ainsi que sur la chasse.http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/stages.html
La loi du 9 octobre 1981 a permis l’abolition de la peine de mort en France. A l’occasion de cet anniversaire, Le Café Pédagogique publie une page spéciale qui recense des documents et offre des pistes pédagogiques pour travailler sur ce sujet en classe (éducation civique, français, arts plastiques). http://www.cafepedagogique.net/aboli/
Le site de Sciences Po Paris publie des bibliographies sélectives qui renvoient souvent aux thèmes d’ECJS : mutations politiques françaises (malheureusement inaccessible en ce moment), la crise de la vache folle, le PACS, l’engagement associatif, la mondialisation, femmes et pouvoir, la laïcité etc.. (Information : M. Neyroud, liste H-Français). http://www.sciences-po.fr/docum/biblio/liste_biblios.html
Réalisé par un groupe de recherche de l’IUFM des Pays de la Loire, associant un IPR et une vingtaine d’enseignants, ce dossier copieux propose des outils pour définir une démarche en ECJS, pour valider des problématiques et pour accompagner le débat. On y trouvera par exemple une réflexion sur la démarche, des grilles d’analyse de…
– La cohabitation Dans ses ” Dossiers d’actualité “, la Documentation française publie un dossier sur la cohabitation. Il propose une chronologie, des documents de référence, une synthèse sur les pratiques de cohabitation.http://www.ladocfrancaise.gouv.fr
Le Comité consultatif national d’éthique pour le sciences de la vie et de la santé publie un raport sur la xénotransplantation au regard de l’éthique. http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/BRP/notices/014000678.html
Parité professionnelle La loi sur l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes a été publiée au Journal officiel du jeudi 10 mai 2001. Loi Egalité professionnelle
Deux travaux sur le site de Dijon. Un premier propose une progression pour l’ECJS en terminale sur le thème : la justice internationale. Une autre fiche concerne le la mondialisation étudiée en travaux de groupes avec utilisation des nouvelles technologies (internet et cartographie). http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/lycee/ECJS/Seq1/ecjs_seq1.htm http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/tice/JMB/ECJS/TP_ECJS.htm
