« La différenciation pédagogique n’a pas qu’un seul visage ». La formule de Jean-François Chesné, directeur scientifique du Cnesco, résument les recommandations du jury de la conférence de consensus sur la différenciation
Rédigée par Denis Meuret, basée sur les résultats de Pisa, cette note met en avant le haut niveau d’indiscipline dans les classes françaises, une dimension qui nuit beaucoup aux résultats.
Dans le cadre du Printemps de l’économie qui s’est déroulé du 20 au 23 mars à Paris, les enseignants de Sciences économiques et sociales (SES) ont marqué les cinquante ans
L’enseignement de l’histoire peut-il échapper au dérives politiciennes ? Cette question Laurence de Cock l’a posé directement à F. Fillon le 23 mars. C’est le thème central de sa thèse
Grand succès du tchat organisé le 22 mars par l’Autonome de solidarité. De 18 à 20 heures, le bâtonnier Francis Lec et Vincent Bouba, président de la commission juridique de
Henri Emmanuelli l’était pas qu’une » grande conscience de gauche et l’ardent avocat d’un socialisme exigeant et ambitieux », pour reprendre les mots de N Vallaud Belkacem. C’était aussi un pionnier
Repartie en guerre, une seconde fois, contre les sciences économiques et sociales, l’Académie des sciences morales et politiques (ASMP), très proche des milieux patronaux, vient de rendre son avis dans
Science et vie de la terre, ça concerne aussi le petit-déjeuner. David Baudonnel, professeur de SVT au collège Rep Vautrin Lud à Saint-Dié-des-Vosges (88) coordonne un projet axé sur le
Selon un sondage Ifop, « la moitié des adolescents âgés de 15 à 17 ans ont déjà surfé sur un site pornographique. Près d’un ado sur deux (45%) a tenté de
Le financement participatif (crowdfunding) va-t-il libérer les projets pédagogiques ? C’est ce que le ministère attend de la plateforme « Trousse à projets » qu’il vient d’ouvrir dans 5 académies. L’initiative veut
