Quels enjeux éducatifs pour 2017 ?

 » Mesure-t-on bien ce que l’on engage quand on propose de développer largement – dans le cadre d’officines privées ou d’un « service public » – le soutien scolaire ?

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Terminale : Le poids des préjugés

Par François Jarraud Nous voilà en fin de parcours avec des questions aussi brûlantes que celles de la fin de troisième. Que faire ? Vers quel métier, quelle formation se

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La semaine de l’éducation du 3 au 10 février 2017-02-10

Politique éducative Une startup propose l’uberisation des devoirs à la maison Tout juste ouvert, le site Bonnenote.fr, propose de faire les devoirs à la place des élèves. La livraison est

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Anne Pedron-Moinard : Un blog sur les élections pour vivre sa citoyenneté

« Je vois naitre chez l’élève l’idée qu’il peut se faire son propre avis en lisant les programmes des candidats ». Pour faire vivre les cours d’Education morale et civique (EMC), Anne

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Privé : L’autonomie et la mission de service public interrogé par la Fep Cfdt

 » On ne peut en permanence réclamer toujours plus d’autonomie et de liberté au nom du caractère propre, en jetant aux oubliettes la mission de service public confiée et le

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Bruno Devauchelle : Travailler notre rapport à l’information…

Une information est un fait. C’est un objet tangible, observable, stockable, analysable. Mais ce n’est qu’un fait de deuxième main. Autrement dit une information c’est d’abord un fait transformé en

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Quelle architecture scolaire pour demain ?

« Est-il possible de penser autrement l’éducation sans réinventer le bâtiment où l’on éduque ? » Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire et Geneviève Zoïa coordonnent un numéro de la revue Education et socialisation,

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Numérique : Former les enseignants ?

« Qui doit se charger du numérique dans l’Ecole ?  » Cette question de Laurent Petit , professeur en sciences de l’information, ouvre le séminaire « numérique et nouveaux enjeux de la

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L’actualité de l’éducation de la semaine du 2 janvier au 3 février 2017

Le livre de la semaine : Anne Barrère : Au coeur des malaises enseignants Peut-on à la fois être fidèle au métier d’enseignant et assumer pleinement l’objectivité du travail sociologique

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Une nouvelle étude relativise l’impact de l’intégration du numérique dans les écoles

Suffit-il d’équiper une école en tableaux numériques (TNI) et tablettes pour que la pédagogie change ? On se doute que non. Mais la question est renouvelée par l’étude eEduc Eval

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