N Mons : « Déségréguer l’Ecole est une demande forte des milieux populaires »

L’intérêt des 10% d’élèves les plus favorisés peut-il rester la loi de l’Ecole ?  » Je veux faire de la politique éducative une politique publique au service de l’égalité et

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Quand les études de genre révolutionnent l’évaluation

Et si les notes étaient en elles-mêmes un outil pour changer l’Ecole ? En plein débat sur « l’école bienveillante », plusieurs recherches venues des études de genre sont en train de

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Rollerfootball: Le jeu du respect et de la citoyenneté

Né en Segpa, le Rollerfootball, ce jeu non violent est un formidable outil pour intégrer filles et garçons et pour faire reculer la violence chez les adolescents. Il a reçu

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Rendre les cours de maths interactifs

Et si on pouvait proposer aux élèves des QCM en classe et avoir un retour immédiat sur leur réponse ? Les idées pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages

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Guide 2014 du web du Café Pédagogique

Editorial Un Guide du Web, pour quoi faire ? Pédagogie Les sites des penseurs de l’Education – Les grandes revues pédagogiques – Les grands acteurs de l’éducation – Les coups

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Apprentis d’Auteuil : Les droits des enfants font-ils peur aux adultes ?

Pour les 25 ans de la Convention internationale des Droits de l’enfant, la Fondation des Apprentis d’Auteuil organisait une table ronde, ce jeudi 11 décembre, à Paris, sur le thème

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L’actualité de l’éducation du 5 au 12 décembre 2014

Quelle décentralisation pour l’éducation nationale ? Alain Boissinot : Quels scénarios pour décentraliser l’éducation ? Quel impact du nouveau découpage régional sur l’éducation nationale ? Pour Alain Boissinot, ancien recteur,

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Une conférence nationale sur l’évaluation pour quoi faire ?

« La question de la note ne doit pas cannibaliser les débats sur l’évaluation ». Le 24 juin 2014, Benoît Hamon avait désigné le risque, pour la conférence nationale sur l’évaluation qu’il

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Socle commun : Ce que les enseignants en pensent

Que peut-on bien faire de ce texte, semblent se demander les enseignants à l’issue d’une consultations qui a mobilisé tous les enseignants du primaire et du secondaire durant une demi

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Rased : Où en est-on ?

Sur le thème de l’école inclusive, le 5ème Forum des Rased a réuni environ 300 enseignants le 6 décembre. Le Forum se situe après la parution le 28 août d’une

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