Lettre Tic’Edu n°17 La nouvelle lettre TIC’Edu HG de novembre-décembre 2011 n°17 est en ligne. Au sommaire de ce numéro, un focus sur le site l’Histoire par l’image pour traiter
2011 touche à sa fin, les fêtes de fin d’année approchent, c’est l’heure des bonnes résolutions. Voici quelques propositions de lecture pour vous y aider. C’est décidé en 2012, vous
Par François Jarraud Les points de vue d’ Agnès Van Zanten et Choukri Ben Ayed Agnès Van Zanten : Critique de la personnalisation « En remplaçant l’objectif d’une école pour tous
Par Bruno Devauchelle La 1ère session du séminaire, Education et Sciences de l’apprendre, organisé par l’Institut Français d’Education (IFé) a eu lieu les 1er et 2 décembre à Lyon. Issu,
Par François Jarraud L’évaluation retentit dans l’actualité. Mais comment l’aborder scientifiquement ? Mercredi 14 décembre, les IUFM de la région parisienne organisaient une conférence de consensus sur cette question. Une
Par François Jarraud S’il est bien une valeur révérée dans la société française, c’est le mérite. L’éducation nationale n’y échappe pas. A coté des bourses à caractère social, elle accorde,
Par François Jarraud La onzième université d’automne du Snuipp a été cette année encore une occasion unique d’écouter les chercheurs et de faire le point sur les problématiques des sciences
Par François Jarraud La journée d’étude intitulée « Du concept à l’action » organisée par la Faculté de sciences de l’éducation de l’Université de Strasbourg, le 17 novembre 2011, abordait la professionnalisation.
Par François Jarraud « L’enfance mobilise les chercheurs et passionne les médias. Du côté de la recherche, la sociologie de l’enfance actuelle recouvre en partie le terme anglo-saxon de Childhood studies,
Par François Jarraud Sur l’agenda du Café… L’école fondamentale pour Education & Devenir » La transition entre le collège et le lycée devient, de fait, le temps fort de l’orientation
