André Giordan : L’échec scolaire

Chaque année, environ 200 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme, sans qualification ou avec une certification de faible qualité ; soit presque le tiers d’une classe d’âge. Parmi

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La gestion du travail en équipe Les managers qui réussissent le plus sont ceux qui ont compris que s’ils sont ou devenaient le « génie universel » ils ne le

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Un plaisir de collège

Par François Jarraud « De ce collège expérimental, j’aurais aimé être l’élève, j’aurais aimé que mon propre fils le soit et, pour la première fois avec autant d’intensité que je visite

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… de l’industrie à la direction du lycée professionnel Providence-miséricorde de Rouen, après avoir été 17 ans enseignant en génie mécanique. Interview de Rémi Boyer Alain Quibel, Chef d’établissement dans

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Aux frontières de l’emploi, du chômage et de l’inactivité En 2007 en France métropolitaine, 2,9 millions de personnes n’ont pas d’emploi mais expriment le souhait de travailler. Parmi elles, au

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Carrière : Monsieur Jean-Baptiste CARPENTIER : de l’Ecole Normale d’Instituteurs au management de l’académie de RENNES

Interview de Rémi Boyer Jean-Baptiste Carpentier, Recteur de Rennes, nous décrit son parcours très diversifié au sein de l’Education nationale 1. Pouvez-vous me retracer précisément les étapes de votre parcours

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L’Ecole entre critiques et influence de l’OCDE

Par François Jarraud L’OCDE pilote-elle l’évolution des systèmes éducatifs ? A coup sur ses évaluations, comme Pisa, exercent une influence déterminante sur les décideurs. Ce mois-ci deus documents influent sur

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Comment s’est passée la rentrée ?

Par François Jarraud « Dépression », « scepticisme », « nouvelle génération » : vous avez le choix des épithètes pour caractériser la rentrée française. Et ailleurs quelles nouveautés ?Le Café s’intéresse aussi au Royaume-Uni, l’Allemagne,

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Par François Jarraud Ce sera le troisième rendez-vous depuis la rentrée. La journée du 19 octobre sera-t-elle vraiment capable de mobiliser tous les amis de l’Ecole ? Huit organisations appellent

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Isabelle GRAS, de l’orthophonie à l’enseignement d’adaptation : un parcours au service des enfants en difficulté. Interview de Caroline Ricard Après quatorze années comme orthophoniste, Isabelle Gras décide de passer

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