Biographie : Titulaire d’une agrégation en anglais et en français ainsi que d’un Bachelor of Arts (B.A.) en japonais et en études américaines de l’Université de Tübingen en Allemagne depuis 2006 j’ai continué ma formation de professeur de langues à l’IUFM de Tübingen. Depuis 2008 je suis professeur d’anglais et de français à plein temps dans un collège/lycée à Rottweil. Depuis quelques années je suis une passionnée des TICE et m’en sers régulièrement en cours. Je suis beaucoup de formations en ligne et, depuis Cyber-Langues 2011, je tiens un blog sur lequel je présente mes projets et les formations que j’ai suivies. J’y mène également des réflexions critiques sur mes projets et ces formations. Pendant mes études j’ai passé un semestre à l’Université Doshisha à Kyôto, un semestre à l’Université de Paris VII ainsi que deux semestres à l’Université d’Etat de San Francisco. Lors de mon séjour à San Francisco je me suis spécialisée dans les études des Américains d’origine asiatique (Asian American Studies). Comme je m’intéresse toujours à ce sujet je viens de me lancer dans un doctorat externe à l’Université de Mayence. Je prépare ma thèse de doctorat sur l’emploi des TIC dans la communauté des Américains d’origine asiatique. Stéphanie nous présente de suite son projet: « Dans le cadre d’un échange entre mon lycée en Allemagne et le Collège Raymond Queneau à Paris j’ai décidé de remplacer le journal traditionnellement tenu par chaque élève participant à un échange par le blog « Une aventure franco-allemande » (www.uneaventurefrancoallemande.wordpress.com) et de remplacer également les exposés traditionnels rédigés par les élèves par un projet « vidéo-trottoir ». Le blog sera un projet commun des élèves français et allemands. Lors de notre séjour à Paris fin mars ainsi que lors du séjour des élèves français en Allemagne au mois de mai les élèves rédigeront, en binômes franco-allemands et dans les deux langues, de petits comptes rendus des visites effectuées. Ils doivent également inclure des photos. Ensuite, les élèves publieront deux autres articles : cinq mots qu’ils auront appris lors de leur séjour (sous le titre de « Mein persönliches Wörterbuch / Mon dico personnel ») et une petite réflexion sur le thème des différences culturelles (sous le titre de « Kulturelle Unterschiede / Différences culturelles »). Ces deux dernières contributions se feront dans leur langue maternelle respective. Ils seront libres de les publier pendant l’échange ou jusqu’à deux semaines après leur séjour à l’étranger. Le projet « Vidéo-trottoir : La rive gauche » s’inspire du fait que mes élèves habiteront rive gauche pendant une semaine et que le Collège Raymond Queneau se trouve également rive gauche, plus précisément dans le 5e arrondissement de Paris. Le but de ce projet est que les élèves apprennent à apprécier les « petites choses », les endroits ou bâtiments devant lesquels on passe dans la vie de tous les jours sans parfois s’en apercevoir, tout en apprenant quelque chose sur l’histoire de Paris. Il s’agit d’un parcours de 27 stations, pour la plupart dans le 5e avec un petit détour dans le 6e (car je tenais dans ma fonction de prof d’anglais de la plupart des élèves à inclure les années 20 et 30 avec la communauté des expatriés américains, dont la « Beat Generation »). La tâche des élèves sera de filmer, sur place et avec l’aide de leur correspondant, un reportage (en allemand) d’une durée maximum de 3 minutes et d’ensuite interviewer (en français) un ou deux passants en leur posant une question concernant leur station du parcours. Après notre retour en Allemagne nous allons faire le montage des séquences, sous-titrer l’interview, et – sous condition de l’accord des parents – mettre notre reportage sur le blog. Le reportage sera enfin complémenté par une « Gazette de la Rive Gauche » en format PDF, contenant les reportages rédigés en français et allemand faciles. » Vous trouverez le blog du projet ici : http://uneaventurefrancoallemande.wordpress.com/ et vous pourrez lire avec beaucoup d’intérêt les autres réflexions et démarches éducatives pratiques sur son blog : http://www.petiteprof79.wordpress.com Et le diaporama dont elle s'est servi pendant la présentation: http://fr.slideshare.net/petiteprof79/echange-20