La maternelle a de l'avenir, Paris 27 novembre 2007

Par Lucie Gillet

Quel avenir pour la maternelle ? Le 27 novembre, le Snuipp organisait un colloque censé faire le point sur les difficultés et l'avenir de l'école maternelle. Un moment rare que le Café souhaite vous faire partager.

8h30 : dans le train, ma pensée vagabonde, je pense au sujet de ce colloque, à l'école où j'enseigne, aux projets en cours, à mes élèves accueillis par leur maîtresse du mardi, à mon petit, 3 ans et demi dont la maîtresse lui a appris : « il ne faut pas dépasser quand on colorie! »....Quel avenir pour eux, pour lui ? Comment, de quoi l'école les aura-t-elle construits, nourris ?

9h15 : arrivée à la MGEN, lieu du colloque. 10h : La salle est bien remplie, plus de 300 personnes réunies... On s'impatiente dans les rangs, pour l'heure la maternelle qui a de l'avenir a un peu de retard. Mais chuttt ça commence!...

Intervention de G. Moindrot (Snuipp)

	Être lucide, être formé Gilles Moindrot rappelle que ce colloque a été organisé en peu de temps, ce qui n'a pas pour autant nuit à son succès, ce qui montre la réactivité des collègues de l'école maternelle. [...]

Intervention de Viviane Bouysse

	Quelle identité pour l'école maternelle ? Viviane Bouysse, chef de bureau à la DESCO, participante au groupe de travail du Ministère sur la maternelle, mais également ancienne instit', assure le premier quart de la journée. Bon avouons le....un quart qui débordera un peu pour le plus grand plaisir de son auditoire, on savoure quand le discours est aussi précis, rigoureux, quand l'analyse permet de dégager avec limpidité les enjeux de la question. La question, donc, et non des moindres n'est rien que celle de l'identité de l'école maternelle...

Intervention de Mireille Brigaudiot

	Langage des enfants, langage des adultes à l'école maternelle Poser un regard lucide encore une fois sur ce que produit l'école maternelle, de par les attitudes, les postures de ses enseignants afin de progresser ensemble et d'entrevoir de nouvelles pratiques à mettre en oeuvre, de nouveaux « gestes professionnels ».

Intervention de Thierry Vasse

	École maternelle-familles, enjeux d'une professionnalisation des enseignants Thierry Vasse est un « pédago », parcours complet : instit, directeur, IMF puis conseiller pédagogique, à présent IEN dans une circonscription de Vendée. Cette expérience de terrain lui permet de poser un regard précis sur cette relation indissociable de l'école maternelle : les enseignants et les familles des élèves...

Portrait choisi

	Christine Caffieaux Pour clore nos impressions, ce vécu du public, les réactions à chaud et dans l'urgence d'un train à prendre, d'une participante au colloque, sa spécificité ? Elle est Belge : Christine Caffieaux est chercheur à l'Université Libre de Belgique en Sciences de l'éducation, auteur d'une thèse sur les pratiques de classe à l'école maternelle.

mardi 27 novembre 2007

lucieromanegillet

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