Il y a une semaine de cela s'achevait le Partners in Learning Forum  Europe organisé par Microsoft du 22 au 24 mars à Moscou. Une manifestation qui a rassemblé trois jours durant 86 projets innovants issus de 39 pays du vieux continent. Pour resituer les choses il faut rappeler que le PIL est engagé depuis 2004 dans des programmes d'accompagnement des écoles primaires et secondaires dans  l'intégration des pratiques innovantes. Le budget alloué est de 500 millions de dollars sur dix ans. Quelque 120 écoles sont ainsi accompagnées et 3 000 diffusent ces pratiques dans une cinquantaine de pays.

S'il y a bien une image qui conviendrait pour décrire ce forum, c'est bien la métaphore de la ruche. Deux des participants au forum, l'une bulgare, l'autre azerbaïdjanais,e ne s'y sont d'ailleurs pas  trompé en décorant le stand de leur projet au moyen de ces sympathiques petits insectes

En effet, une fois franchi le seuil de la salle d'exposition de l'imposant Hôtel Renaissance qui accueillait l'événement (547 chambres tout de même), on est tout de suite saisi par le bourdonnement qui règne dans cet espace. Un bourdonnement en anglais bien sûr, langue d'échange par excellence pendant toute la durée du forum, teintée par les accents des différentes régions d'Europe de l'Ouest et de l'Est. En plus d'un formidable moment d'échanges entre collègues motivés et innovants et réciproquement, Microsoft offrait  ainsi à chaque concurrent un stage de remise à niveau en anglais de trois jours.

Accueil par le directeur de Microsoft Russie, Nikolaï Prianichnikov et l'hypnotique Lauren Woodman, directrice du programme Partners In Learning de Microsoft, intervention du speaker inspiré John David, invité par Microsoft et qui monte sur scène un ipad à la main, nombreux keynotes (entendez présentations) dans l'amphithéâtre par des responsables de Microsoft Education, workshops (entendez ateliers) riches et variés : pas le temps de s'ennuyer pendant ces trois jours somme toute assez studieux.

Par chance, notre délégation française, composée de quatre projets et coachée (pour rester dans les anglicismes) de main de maître par Thierry de Vulpillières, responsable Microsoft Education France, est arrivée sur place un jour avant le début de la manifestation et a pu profiter de ces quelques heures de liberté pour visiter la Place Rouge, le Kremlin et le café Pushkin cher à Bécaud sous une neige russe de carte postale.

A peine le temps d'avaler une vodka*, une fois son stand installé, deux choix s'offrent alors au participant. Il peut soit décider de jouer la reine des abeilles et rester collé à l'alvéole de son stand en attendant la venue de ses autres congénères pour leur présenter son travail, soit remplir son rôle d'abeille ouvrière et quitter la ruche pour aller butiner de stand en stand à la découverte de chaque projet pour en faire son miel.

C'est cette deuxième option, de loin la plus intéressante, qui a été la nôtre et qui nous a permis de découvrir en détail 38 projets sur les 86 présents. L'occasion de se rendre compte de l'écart entre pays d'Europe de l'Ouest et pays d'Europe de l'Est. Étonnamment, c'est pourtant ces derniers qui proposaient les projets les plus solidaires et équitables. Je pense notamment à deux projets slovaques, l'un portant sur la gestion de l'eau, l'autre dirigé vers l'Afrique. L'occasion également de découvrir l'inventivité, la richesse et la variété des projets, toutes disciplines confondues, mais également des points de rapprochements inattendus entre projets de pays et de disciplines différents. Ainsi, on retrouve chez un professeur de physique grec, le nom d'Icare sur lequel on a travaillé, ou chez telle autre professeur de physique slovaque, un travail sur les inventions du savant grec antique Héron d'Alexandrie, également abordé en cours de langues anciennes. Une véritable invitation au travail pluri-disciplinaire.

Jeudi soir : soirée de clôture au Yar Restaurant, un des plus célèbres de Moscou. On raconte d'ailleurs à propos de ce noble établissement que « visiter Moscou sans aller au Yar, c'est comme  visiter Rome sans voir le Pape". En passant au vestiaire , on note d'ailleurs, dans ce « garde-robe » en lettres cyrilliques, une preuve du goût prononcé que les Russes ont longtemps manifesté pour la culture et la langue française. Vient le moment tant attendu du palmarès qui verra récompensé, entre autres le travail de notre collègue français Jean-Roch Masson, pour son projet d'apprentissage de la lecture en CP à l'aide du réseau social  Twitter, mais aussi le travail remarquable de notre voisin belge Steven qui utilise les tags Microsoft, sortes de code-barres multimédia, pour faire créer des jeux à ses élèves..

tous les résultats sur le site :

http://www.partnersinlearningnetwork.com/PILCommunity/euro_ief2011>http://www.partnersinlearningnetwork.com/PILCommunity/euro_ief2011),

La soirée se termine entre spectacle cabaret russe et soirée dansante.

voir trois courtes vidéos sur la chaîne Youtube :

http://www.youtube.com/user/oscardu26>http://www.youtube.com/user/oscardu26

La nuit a été courte. Nous sommes déjà vendredi. Lever à 5h30 pour rejoindre l'aéroport pour un décollage prévu à 9h00. Grâce au zèle des chauffeurs de taxis moscovites roulant à 120 km/h en ville sur des plaques de neige de plusieurs centimètres d'épaisseur, le tout en slalomant entre les chasse-neige, sans qu'il soit possible, bien sûr, d'attacher nos ceintures, nous parvenons sans encombre et même largement en avance à l'aéroport.

Les petites abeilles françaises montent à bord de l'avion à destination déjà un peu nostalgiques de la Russie, leurs affiches sous le bras et les antennes baissées. Elles ont perdu l'envie de faire bzzzzzz mais ne pensent déjà qu'à une chose, publier leurs articles et photos sur le forum pour faire connaître leurs projets à un plus grand nombre et créer ainsi le buzzzzz.

R. Delord, Langues anciennes projet Latine Loquere & Radices Europae

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/>http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/