F. Jarraud

Le jeu et la Foad

L’atelier Paribas a ouvert un dossier sur le « jeu révolutionne l’apprentissage ». En trois parties, il s’intéresse aux vertus du « jeu sérieux », traduction littérale de l’anglicisme « serious game » à l’honneur durant trois jours début décembre à Lyon.

Au sommaire du dossier de l’Atelier, notamment : « les serious games rendent compétents ; améliorer ses connaissances passe par la simulation ; comprendre le handicap par le jeu ; créer un système planétaire est un jeu d’étudiants ; Japon : le grand public largement touché par le quasi serious game ».

Michel Lisowski s’interrogeait dans la revue Centre Inffo en septembre dernier sur « le jeu, gadget ou innovation pédagogique ? ». Le jeu apporte t’il de nouvelles approches à la Foad, comment intégrer du jeu dans un parcours normé ?

Les serious games ont un blog animé par Olivier Lobart et Emmanuel Kahn, avec une catégorie dédiée à l’éducation.

Le dossier de l’Atelier Paribas :

http://www.atelier.fr/applications/13/07122007/le-jeu-revolutionne-apprentissage-game-connection-35671-.html

Le serious game session Europe

http://www.sgseurope.fr/

L’article de Michel Lisowski

http://www.centre-inffo.fr/Le-jeu-gadget-ou-innovation.html

Le blog des sérious games

http://www.serious-game.fr/wordpress/