Les notes sont-elles justes ? Certes, s'il est bien une activité que les profs font sérieusement, c'est la notation. Ils en connaissent les conséquences dans un système qui se focalise sur les moyennes. Pourtant quand on compare sa notation à celle de ses collègues, souvent on est très surpris. Pierre Merle révèle dans son dernier livre les résultats de nombreuses études docimologiques (la science de la notation). Au risque d'affronter les tabous.

Très utilisée en Angleterre pour la correction des copies du GSCE, le bac anglais, et bientôt généralisée, la correction des copies en ligne affronte de vives critiques des professionnels de l'éducation.

Les parents en demandent mais n'hésitent pas à contester celle du professeur. On dit même "qu'elle revient" comme si elle avait déserté les établissements scolaires… Le thème a déjà été abordé dans le Café. Ici nous rendons compte de deux regards. Celui de l'Ocde qui montre son efficacité relative. Et celle de chercheurs pour qui l'autorité se construit.

Difficile de présenter le travail de Frédérique Landoeuer, sauf à dire que c'est un travail lent et progressif de reconstruction de soi à travers des activités culturelles. En classe relais, F. Landoeuer pratique l'humanisme.

Pourtant des outils existent pour faire parler les élèves sur leurs peurs et leurs représentations et les entraîner à coopérer. Ces compétences sont nécessaires à la vie scolaire. Elles seront demain indispensable au salarié.

A la fin de l'année scolaire 2006-2007, Gilles de Robien annonce la généralisation du livret de compétences à l'école et au collège. Dans les semaines qui suivent, ses services comprennent que c'est infaisable. Depuis le livret de compétences est expérimenté dans quelques établissements. L'Inspection générale explique dans un rapport la difficulté de la chose.

"Depuis une dizaine d'années nos élèves de sixième ne valent pas ceux d'autrefois". Qui n'a pas entendu cette petite phrase en salle des profs ? Elle témoigne de l'écart grandissant, du fait de la démocratisation, entre école et collège, collège et lycée. Deux ouvrages montrent très précisément comment faciliter le passage. Mieux encore, ils nous permettent de voir avec les yeux des jeunes ce que changer d'école veut dire.

Une sélection de projets pédagogiques originaux pour partir en aventure avec sa classe, du primaire au lycée : Histoires croisées, Grande Lessive, Dame en noir, Chroniques lycéennes, etc.

Comment les accueillir Comment les aider à accompagner leur enfant dans le travail et la vie scolaire ? Les enseignants ne sont pas formés à l'accueil des parents et au dialogue avec eux. Aussi appréciera-t-on cette aide apportée parle Cndp pour "préparer et mener une réunion parents-professeurs". Elle montre comment présenter l'équipe pédagogique, organiser la réunion, se présenter et faire découvrir le règlement.

Mychal Belle vient de sortir de prison sous caution. Cet adolescent noir américain est poursuivi pour avoir agressé avec 5 camarades noirs un élève blanc du lycée d'Iena, en Louisiane (Etats-Unis). L'affaire de "Iena Six" n'en finit pas de secouer l'Amérique. Pour nous elle est un bel exemple de ce qu'il ne faut pas faire en cas de provocation raciste.

"Les étudiants favorables à une formation à la documentation plagient plus que les autres". Au départ de cet article cette formule assez scandaleuse tirée d'un document pseudo scientifique d'un éditeur de logiciel anti-plagiat. Faut-il alors renoncer à former les élèves à Internet et tenter l'ignorance ? Ou faut-il au contraire adopter une véritable attitude éducative ? Et si oui avec quelle efficacité ?

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