Une séquence pédagogique pour les 4emes proposée par Jean François Masson du collège Paul Eluard de Gennes (Académie de Nantes).
- Comment rendre visible l'invisible ?
- Quel médium utiliser pour rendre visible la trace, l'action de l'air ?
- Réfléchir à la qualité des matériaux.
- Etre sensible à ce qui peut se passer autour de soi
Références possibles après le travail des élèves
- CALDER (mobiles et stabiles)
- Roman SIGNER Tuch, nappe, 1995 ensemble de 7 photographies noir et blanc - 32 x 24 cm chacune
- Gabriel OROZCO, Ventilateur, 1997,
- Lilian BOURGEAT, G7, 1996,
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2006/lecons/action_air/sommaire.htm