Ils doivent paraître au prochain B.O., mais ils sont déjà en ligne sur le site du CIEP. Il y a des stages pour les professeurs des écoles en allemand, anglais et portugais et en en allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, portugais pour les professeurs du secondaire en collège, lycée, LP ainsi que pour les enseignants de DNL de tous types. A ne pas manquer !

Le diplôme initial de langue française de l’Education nationale valide un niveau de maîtrise du français pour les personnes signataires du contrat d’accueil et d’intégration (CAI). L'association AFTAM (Accueil et Formation Travailleurs Migrants) a été fondée sous l'oeil bienveillant de l'UNESCO en 1962, par Stéphane HESSEL. Certifiée ISO 9001, forte de 80 intervenants, partenaire réputé du CIEP (Centre International d'Etudes Pédagogiques), elle dispense chaque année 600 000 heures de cours à 3 000 stagiaires issus du monde entier : Asie, Afrique, Moyen-Orient, continent américain, Europe de l'Est. S'agissant du DILF (Diplôme Initial de Langue Française) pour lequel son taux de réussite s'élève à 94 % - l'AFTAM offre, gratuitement, en ligne un film pédagogique présentant le déroulement des épreuves orales et écrites, et un examen blanc, le seul validé, en France, par le CIEP.

Découvrez comment dire Noël ou bonne année dans plus d'une centaine de langues, écoutez des chants de Noël, écrivez au père Noël, et explorez le dossier inter-langues mis en ligne par les collègues de l'académie de Versailles.

Ce site européen en 22 langues est développé en partenariat avec les industries chimiques et propose aux élèves de filmer et d'échanger leurs expériences. Une excellent projet pour les enseignants de physique chimie qui enseignent en anglais, allemand ou espagnol.

Lu dans la Lettre d'information N°20 (novembre-décembre 2008) de l’observatoire du Plurilinguisme : “ Le 13 novembre, le ministère de l'Education chinois a publié sa troisième étude sur l'usage de la langue réalisée à partir d'un sondage. Apparemment, les Chinois sont très attirés par les langues et la diversité linguistique.”

L’APLV signale 2 conférences de L. Mérand et J. Bazantay sur Canal-U. « Les exposés présentent les nouveaux programmes de japonais au collège parus en 2007 en soulignant les difficultés rencontrées pour traduire les descripteurs définis dans le Cadre Européen de Référence pour les Langues (CEFR) en termes de compétences langagières spécifiques. »

Lu dans la lettre d’information de Primlangues : “Pour célébrer le dixième anniversaire de l’euro, la Commission européenne lance l’Eurocompetition, un concours d’affiches en ligne destiné aux jeunes Européens ! L’Eurocompetition invite les élèves de la zone euro et de la Slovaquie à exprimer leurs points de vue et réflexions sur les « Dix ans de l’euro » de manière créative sous forme d’une affiche. Les affiches peuvent être dans les 12 langues de l’Europe de la zone euro. » Vous pouvez aussi recevoir l’affiche Eurokids, dans une de ces 12 langues. Tout le concours se fait en ligne jusqu'au 31 décembre 2008. Les lauréats recevront des appareils photos et caméras numériques.

Dans le numéro hors série de décembre des Dossiers de l’Ingénierie Educative édité par le CNDP qui a pour thème « Les TICE au service des élèves du primaire », ne manquez pas l’article d’ Anthony Emeriau qui explique comment : « L’utilisation du TBI en classe de langues vivantes accroît l’efficacité pédagogique du maître au profit de la réussite des élèves. Grâce à ce nouvel outil, l’enseignant étoffe sa palette d’outils pédagogiques au bénéfice des activités orales, de l’écrit et de la mémoire. »

Pour sa 27ème édition, le salon Expolangues 2009 accueille l'Union Européenne. Cette manifestation créée pour promouvoir l'apprentissage des langues, défendre le plurilinguisme et encourager les échanges internationaux, est un événement unique qui réunit depuis 25 ans l'ensemble des acteurs du marché linguistique, professionnels et grand public. Cette année encore, plus de 200 exposants seront présents dans différents secteurs : écoles de langues, séjours linguistiques, méthodes et tests de langues, formations à l'étranger, interprétation, traduction, édition, multimédia etc. Il se tiendra du 14 au 17 janvier 2009, à Paris expo-pavillon 4 / Paris porte de Versailles. Tout le programme d'expolangues est en ligne.

L’APLV s’inquiète du statut des langues régionales dans la réforme des lycées : “La réforme du lycée en cours d’élaboration laisse penser que les deux langues vivantes obligatoires dans le tronc commun des enseignements de la seconde à la terminale ainsi qu’au baccalauréat seraient deux langues vivantes étrangères. Les langues vivantes régionales qui jusqu’à présent pouvaient être choisies au lycée au titre de la langue vivante 2 ou enseignement de spécialité et faire l’objet d’une épreuve de langue vivante obligatoire( LV2) seraient donc évincées du dispositif et deviendraient une simple option facultative.” Lisez la suite de l’article sur le site de l'APLV.

"Au cours des trois dernières décennies, on a constaté une progression de l'apprentissage précoce obligatoire d'une langue étrangère" écrit la Commission européenne qui publie une étude sur l'apprentissage des langues en Europe. "Dans la quasi-totalité des pays européens, l'apprentissage obligatoire d'une langue étrangère débute à l'école primaire. Dans la plupart des cas, les enfants qui entament l'apprentissage d'une langue étrangère ont entre huit et dix ans, parfois moins… Cependant, le temps consacré à l'enseignement des langues étrangères à l'école primaire reste limité (généralement moins de 10% de la durée totale du programme d'enseignement) et varie considérablement d'un pays à l'autre" L'enquête montre également la prédominance de l'anglais : 90% des jeunes Européens l'apprennent.