Alors que les ENT se déploient et qu'Internet est ancré dans les pratiques de slycéens, la question de leur utilisation en philosophie gagne en importance. Stéphane Vendé nous offre un cas concret d'utilisation avec une classe.

Initier de jeunes lycéens à la philosophie cela a-t-il un sens ? Oui si cela appuie une réflexion interdisciplinaire. A l'origine de cet article, une rencontre et surtout une remarquable présentation lors du Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative de Roubaix en mars 2009.

Colloques, conférences, publications et spectacles.

Deux beaux sujets : la philo en visioconférence à Sèvres, une séquence multimédia sur Carpe Diem. Et Pondichéry…