Inspectrice générale de l'éducation nationale, Martine Storti travaille depuis 1999 (le Kosovo) sur l'éducation d'urgence. Depuis 2002, elle a multiplié les propositions aux ministres successifs pour que l'Education nationale devienne un acteur international dans ces situations. Le Café pédagogique avait rendu compte du rapport remis à François Fillon, alors ministre de l'Education nationale, en 2005. Il a été suivi de nombreuses notes aux Affaires étrangères ou à la DRIC. Mais ses propositions sont restées dans un tiroir dans les deux ministères. Elle est sans doute la personnalité la plus qualifiée pour parler de l'éducation en situation d'urgence. Celle d'Haïti.

"Cette journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité fournit l'occasion d'une réflexion sur les valeurs fondatrices de l'humanisme moderne", écrit le B. O. Quelques nouvelles ressources paraissent à cette occasion.

L'identité nationale, la burqa : les thèmes lancés par la majorité à quelques jours des élections ne sentent pas très bons…C'est encore pire en Italie.

La Ville de Paris s'engage dans une vaste campagne de sensibilisation aux discriminations. Dans l'académie de Besançon, on travaille sur le machisme.

Deux ressources importantes sur la bioéthique, alors que l'on attend courant 2010 une nouvelle loi de bioéthique.