Par Gwénaël Moreau
Didact-énergie
Une banque de données utilisables pour le niveau troisième dont le fil conducteur du programme est l’énergie vient d'être réalisée avec le soutien du Ministère de l'Education nationale par la société Micrelec. Ce site appelé Didact-énergie est en accès libre et gratuit pour les enseignants. « Didact-énergie est une banque de données sur les différentes formes de l'énergie, ses transferts, ses conversions.
Cette banque de données correspond à l'actualisation du programme de physique-chimie de la classe de Troisième et concerne les différentes formes d'énergie : chimique, électrique et mécanique. Elle vise également à sensibiliser l'élève, futur citoyen, aux ressources renouvelables ou non.
Didact-énergie intègre des documents textes, images, animations et vidéos qui sont accessibles à l'aide de trois méthodes de recherche : par thèmes, par lexique ou par types de médias. »
Pour y accéder, vous devez dans un premier vous inscrire en utilisant votre adresse professionnelle académique. Vous recevrez alors un mot de passe à cette adresse qu’il vous sera possible de changer ultérieurement.
Le site
http://www.didact-energie.com
La page d’inscription
http://www.micrelec.fr/de/inscription.htm
Les énergies renouvelables et leurs utilisations
Un des rédacteurs de cet ouvrage a posté sur la liste Physchim, ce message dans l’optique de le promouvoir.
« Ce livre apporte un éclairage général et scientifique sur la nature des énergies renouvelables et sur leurs utilisations domestiques ou industrielles :
- Comment utiliser une énergie renouvelable pour un usage domestique ou industriel ?
- Quels sont les phénomènes physiques ou chimiques mis en œuvre ?
Véritable outil de référence pour l’enseignement des phénomènes physiques ou chimiques de production d’énergie en collège et lycée, il sera également apprécié par un public averti, de plus en plus nombreux, cherchant à approfondir ses connaissances.
Très richement illustré, il donne au lecteur des clés pour mieux comprendre l’importance et la place croissante des énergies renouvelables :
- l’eau et les centrales hydrauliques
- le vent et les éoliennes
- le solaire et les capteurs solaires
- les pompes à chaleur et la géothermie
- les agrocarburants - le bois et ses systèmes de combustion.
On trouvera sur le blog ouvert en accompagnement de cet ouvrage des extraits, la sitographie-bibliographie des auteurs, les programmes d’enseignement de sciences physiques en relation avec le thème, des liens vers d’autres ressources. »
Le blog
http://er.crdp-limousin.fr
Mise en pièces totale de l'enseignement scientifique
Le site Eduscol vient de publier les projets de programmes (en consultation) pour la future classe de 1S et le programme de 2de vient d'être publié au BO. En dépit des déclarations de l’UdPPC, de l’APBG, de l’APEMP et de nombreux syndicats, le gouvernement continue sa réforme. Quelques soubresauts sur la liste Physchim, un ou deux messages sur le forum de l’UdPPC …
Les collègues de lycée semblent résignés, ceux de collège pas concernés. Dommage, il sera trop tard pour grogner à la rentrée 2010 …
Consultation nationale sur les projets de programmes en première S
http://media.eduscol.education.fr/file/consultation/93/0/[...]
Programme d'enseignement de physique-chimie en classe de seconde générale et technologique
http://www.education.gouv.fr:8015/cid51321/mene1007262a.html
La Fête à Fermat
L’association Fermat-Lomagne, dont le but est de populariser la culture mathématique au pays natal de Fermat, organise le dimanche 6 juin 2010 à partir de 10h à Beaumont de Lomagne (82-Tarn-et-Garonne) une fête populaire en l'honneur
du mathématicien Pierre de Fermat. Basé sur le thème "Ombre et Lumière", vous y seront proposés, des ateliers, des spectacles, des expositions et une conférence. L’entrée y est gratuite alors n’hésitez pas si vous habitez (ou séjournez) dans la région.
Renseignements : 05.63.26.52.30
Association Fermat-Lomagne, Maison Natale de Pierre Fermat, 3 rue Pierre Fermat - 82500 Beaumont de Lomagne
http://www.fermat-lomagne.fr
Pages facebook
Car si l’on veut que les élèves utilisent l’outil informatique aussi pour se former, il faut aller les chercher où ils sont, Jean-Pierre Fournat a créé une page Facebook pour son site. L’idée m’ayant paru bonne, j’ai fait de même … Webmasters, n’hésitez pas ;o))
Page Facebook Physique Chimie au Collège et au Lycée
http://www.facebook.com/pages/Physique-Chimie-au-College-et[...]
Page Facebook Le site où mes élèves (et d'autres) font de la physique chimie
http://www.facebook.com/pages/le-site-ou-mes-eleves-et-d[...]
Playlists Youtube
Savez-vous qu’en plus d’offrir la possibilité de déposer ses vidéos, la création d’un compte Youtube permet également de créer des « Playlists » (liste de vidéos que vous rangez selon le thème de votre choix) ? Un peu dans l’esprit des Marque-pages (ou favoris) proposés par votre navigateur, cela permet d’avoir facilement sous la main les vidéos dont vous avez besoin. C’est ce qu’a fait l’utilisateur 225malik avec 18 vidéos de chimie …
http://www.youtube.com/view_play_list?p=4F53C024BEE1F9DE
10ème école d'été de physique e2phy
Un message de Véronique Paquet reçu sur la liste Physchim qu’il me paraît intéressant de mettre en lumière. « Ce mail pour vous informer de l'ouverture des inscriptions pour la 10ème école d'été de physique e2phy. Cette école sur le thème d'actualité " La Physique du NanoMonde" se déroulera à l'ENS Cachan du 24 au 27 août 2010.
Au programme : des conférences, des ateliers (1/2 journée) et des visites (1/2 journée) .... et beaucoup d'échanges entre intervenants et collègues !
Le programme des conférences, ateliers et visites est consultable sur le site […] Les inscriptions se font aussi sur le site. »
http://e2phy.in2p3.fr/2010/index.php
Sciences et langage au Mans
La prochaine journée "Sciences de la maternelle à l'enseignement supérieur" sera organisée par l'Université du Mans le 19 mai. La matinée, Viviane Bouysse parlera des sciences et du langage dès la maternelle. L'après-midi verra des ateliers et des conférences (D Bénard, Marc Tavera). Mercredi matin Dominique Bénard parlera des rapports maths et langage.
Le programme
http://sciences-ecole.univ-lemans.fr/
Du carburant à partir de l'air ?
Les Anglais vont-ils inventer le moteur à air ? Le projet est sérieux et étudié par les universités de Bristol, Bath et l'UWE. Il s'agit de réaliser un dispositif qui extrairait le dioxyde de carbone de l'air pour le convertir en produit chimique convertible en carburant automobile.
Dans le BE Royaume Uni
http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/63279.htm
La physique à l'honneur dans Science in School
Amener la physique des particules dans la classe ? C'est ce que propose F Barradas Solas et P Alameda Melendez, deux enseignants madrilènes, dans le numéro 14 de la revue européenne Science in School. Ils vous proposent de réaliser simplement un container qui mettra en évidence aux yeux des élèves les particules. Eux-mêmes l'ont testé avec des collégiens. Le numéro propose d'autres exemples de pratiques concrètes dans les écoles primaires par exemple en visitant le programme allemand Think Ing. Si vous êtes brouillé avec l'anglais ou l'allemand, le numéro vous invite à découvrir La main à la pâte.
Science in School 14
http://www.scienceinschool.org/current
Think Ing (en allemand)
http://www.think-ing.de/index.php?node=1218
Sciences : La surfusion démontrée
Faites l'expérience. De l'eau propre, sans poussière, dans une bouteille en plastique, est un système sans germe cristallin. Dans ce petit film, il s'agissait simplement d'une bouteille d'eau minérale, d'une marque pas trop riche en minéraux. La poser dans le congélateur de la maison, pas trop. Après 3 heures, on se retrouve avec de l'eau liquide à une temperature de l'ordre de -10° C. Toute perturbation (en ce cas, un simple choc) peut déclencher la cristallisation spontanée. C'est la surfusion.
Des scientifiques du Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA), du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et de l'installation européenne de rayonnement synchrotron (ESRF) apportent des éléments clés pour expliquer ce curieux phénomène, cet état de la matière où un liquide ne gèle pas alors même qu'il est à une température inférieure à son point de cristallisation. Les chercheurs ont pu prouver que l'ordre pentagonal était à l'origine de la surfusion. Ils publient dans la revue Nature.
La revue
http://www.nature.com/nature/journal/v464/n7292/
Deepwater Horizon : La marée noire aux Etats-Unis
80 km des côtes de la Louisiane, le 20 avril, une explosion se produit sur la plateforme de forage Deepwater Horizon, elle est suivie d’un incendie. 115 des 126 personnes qui travaillaient sur la plateforme sont évacuées rapidement par les garde-côtes américains mais 17 personnes sont blessées et 11 disparues. Le 22 avril la plateforme coule, environ 2 500 m3 d'hydrocarbures sont répandus en mer. 159 m² supplémentaires s’échapperaient chaque jour de la tête de puits située à 1 500 m de profondeur. Une mise en perspective de la marée noire au regard des précédents de l'Amoco Cadiz à l'Erika.
Lire l'article du Café
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/05/Dee[...]