"C'est la fin du blog. Une procédure disciplinaire est engagée contre moi par le principal du collège. Il me reproche globalement de donner une image très négative du collège et de la façon dont il est géré. Cette procédure pourrait déboucher sur un blâme et une mutation d'office. Je pensais être parvenu à respecter mon devoir de réserve, je pensais être honnête dans ce que je rapportais et dans la façon dont je le rapportais. Apparemment je me trompais". Après l'affaire Garfield, qui avait abouti à la sanction d'un principal de collège qui évoquait sa vie professionnelle sur son blog, l'administration a donc décidé de poursuivre un professeur de collège.

Envie de changer de carrière ? Chaque mois cette rubrique indique des pistes pour démarrer une nouvelle vie après l'enseignement

Malgré le succès de la journée du 8 février, réunies le 8 mars, les fédérations syndicales de l'éducation n'ont pas réussi à définir une action commune. Trois syndicats appellent à faire grève et manifester le 20 mars. Il s'agit du Snes, du Snalc et du Snetaa-Eil. Les autres(FAEN, FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA-Education) envisagent une semaine d'action du 19 au 24 mars sans grève. Ainsi le Sgen Cfdt "entend bien poursuivre l’action en apportant son soutien aux nombreuses initiatives locales. Il participera également à la rédaction de la lettre adressée aux parents par l’intersyndicale second degré. Il entend également interpeller avec d’autres les candidats à l’élection présidentielle et les députés dans l’optique des législatives de juin".

" La diversité des situations existantes sur le terrain tient principalement aux profils des élèves admis dans les classes de troisième à module de découverte professionnelle ; à la mobilisation des équipes autour d’une pédagogie de projet ; à l’existence et à la nature des partenariats établis par les établissements avec leur environnement économique et social afin de mettre les élèves en … Force est de constater que, dans de nombreux établissements, la situation existante vis-à-vis de ces paramètres est significativement éloignée des orientations pédagogiques préconisées par l’arrêté du 14 février 2005". Plus d'un an après leur généralisation, le rapport des inspecteurs généraux René Cahuzac, Raymond Riquier et Jacques Thierry, montre que les classes à module de découverte professionnelle s'éloignent des objectifs annoncés initialement.

Enseignants et politiques : rien ne va plus ? Les profs préfèrent-ils Bayrou à Royal ? Quelles propositions pour l'Ecole ? Ecole et débat électoral au Québec.

"Normalement à l'école, le corps doit se faire le plus discret possible : l'organicité du corps, le bruit parasite, l'odeur, l'excitation, le relâchement, les mouvements, sont à peine tolérés… L'irruption du corps sexué y apparaît totalement incongrue : dans l'école le corps ne doit pas être objet d'attention, et là, non seulement il le devient, mais en plus il est dangereux". Cette réflexion de Claude Lelièvre ouvre un dossier sur la sexualité à l'école dans le dernier numéro de Fenêtres sur cours. Le magazine signale que l'éducation sexuelle est ultra-minoritaire dans les écoles. Même la question de l'entretien des toilettes semble taboue.

Les effectifs et le vieillissement du corps enseignant, la parité, la France et l'Europe de l'éducation etc.

Formation des enseignants, harcèlement moral : des circulaires qui répondent aux besoins ?

Robien attaque : Epep, programmes, calcul, vocabulaire etc. Des ressources B2i pour le collège.

Le salon de l’agriculture a ouvert ses portes samedi dernier. Les animaux, les bio carburants sont à l’honneur mais on parle très peu de l’enseignement agricole.

L’idée de sécurisation des parcours professionnels, ou même de sécurité sociale professionnelle est souvent évoquée. Ségolène Royal l’a intégrée dans son pacte présidentiel, la majorité actuelle a promulgué une loi sur la formation tout au long de la vie. Mais cette notion est elle prise en compte par notre système éducatif ? Penser qu’il faut sécuriser la vie professionnelle, c’est admettre que le CDI n’est plus la règle générale. Un individu est amené à changer plusieurs fois de travail dans sa carrière et donc plusieurs fois confronté à la recherche d’emploi. Le traitement de cette insécurité doit être gérée à la fois par la collectivité et par l’individu.

Une étude européenne.