Il confirme la réduction de 11 200 postes d'enseignants et, par suite, la réduction des postes aux concours. Les réactions sont évidemment négatives.

"Aucun pays réellement désireux d’atteindre les objectifs de l’Éducation pour tous ne devrait voir son action entravée par le manque de ressources". C'est ce que la Communauté internationale a promis en 2000 lors du Forum mondial sur l'éducation. Sept ans plus tard, le Recueil de données mondiales sur l'éducation de l'Unesco montre que l'effort éducatif se heurte souvent sur le manque de ressources.

C'est ainsi que l'on pourrait résumer l'analyse faite par l'Ocde sur le système éducatif français dans la publication "Regards sur l'éducation" de l'OCDE.

Aider efficacement les jeunes les plus en difficulté, former les enseignants pour cela, combattre les inégalités sociales et le danger que représenterait l'instauration d'une école à deux vitesses, ouvrir un avenir positif pour tous les jeunes, rien de plus difficile, rien de plus compliqué sans doute, mais rien de plus indispensable.

"Je vais m'engager personnellement pour la revalorisation du métier d'enseignant". Le président de la République a rendu hommage aux éducateurs le 7 octobre. La promesse n'émeut pas le Se-Unsa qui publie une analyse critique de la Lettre aux éducateurs de N. Sarkozy.

L'OZP s'inquiète du grand silence… " A cette rentrée scolaire, lorsque le ministre de l‘Education nationale parle de l’éducation prioritaire, c’est uniquement à propos de l’accompagnement éducatif, qui démarrera en ZEP avant d’être généralisé à la prochaine rentrée. Mais il garde le silence sur l’essentiel : la poursuite de la réforme engagée par son prédécesseur".

Ca commence bien le "travailler plus" ! La mesure annoncée précipitamment sur TF1 a été ensuite reprise, présentée différemment, nuancée par le ministre de l'éducation. Où en est-on finalement? Que penser de cette décision ?

C'est Claude Allègre qui a ouvert les auditions de la commission sur la réforme du métier d'enseignant. Celle-ci cherche-t-elle à changer le métier, ce qui signifierait changer l'Ecole, ou se borne-t-elle à justifier des économies budgétaires ? La question se pose déjà…

Le Snes et la FSU appellent-ils à la grève le 18 octobre ?

le quotidien des profs et des directions sous l'angle administratif.

Un décret créait le corps des Conseillers principaux d'éducation, en lieu et place des surveillants généraux. Car, déjà, les CPE se trouvaient au cœur des changements qui touchaient les établissements secondaires et les jeunes français. 37 ans plus tard, les CPE restent une particularité du système éducatif français. Et le Cereq les interroge sur leur singulier métier.

Au départ c'est juste une petite ligne dans l'agenda de X. Darcos : "le 18 septembre à 15 heures réception de Gabriel Cohn-Bendit". L'information avait de quoi surprendre : voilà deux personnalités bien différentes : d'un coté l'homme politique de droite, plutôt raide que bonhomme, attaché à la tradition; de l'autre l'innovateur reconnu, le docteur es anarchisme, poil à gratter breveté du ministère de l'éducation nationale. Et puis Ferry avait dépensé tant d'énergie pour le bouter hors de la rue de Grenelle. Et voilà que Darcos l'y recevait. Comprenne qui peut…

L'accompagnement scolaire est-il efficace ? Si oui à quelles conditions ? "Si l’on se centre uniquement sur les résultats scolaires, c’est-à-dire l’amélioration des acquisitions ; d’un point de vue global, la fréquentation de l’accompagnement scolaire ne se traduit pas par des progrès notables". Alors que l'accompagnement scolaire devrait être généralisé en 2008, Bruno Suchaut (Iredu) fait le point des études sur ce sujet. On dispose ainsi d'une synthèse fort utile.

Alors que le Parlement européen, et plus généralement les pays développés, appellent à investir davantage dans le pré-élémentaire, la France réfléchir plutôt à réorienter ses finalités. En arrière-fond un enjeu de taille : la réussite scolaire des plus défavorisés.

La droite vient d'inventer les programmes les plus rapides de l'histoire. A peine imprimés, les programmes de 2007 sont déjà en réécriture du fait de la réduction du temps scolaire. La réflexion se porte aussi sur l'enseignement des langues.

Le ministre a fait un pas pour débloquer la situation : le fichier national Base élèves ne comprendra plus d'indications de nationalité. Le débat se porte maintenant sur la confidentialité des informations.

" Nos organisations s’opposent catégoriquement au retour de toute sélection précoce. Il est urgent que le ministre sorte de l’ambiguïté des slogans et s’engage clairement en faveur de la démocratisation du second degré, à travers l’absence de sélection, l’hétérogénéité des classes et l’acquisition par tous d’un ensemble commun de connaissances et de compétences que l’école s’engage à faire acquérir à tous les élèves".

Après des attaques insidieuses sur la filière ES, Xavier Darcos a annoncé son intention de rééquilibrer les filières et de réformer l'organisation du bac. S'agit-il de réfléchir à un nouveau bac ou, une nouvelle fois, à grappiller quelques euros et à satisfaire un électorat prompt à taper sur les profs "fainéants" ?

La question se pose toujours d'autant qu'elle renvoie à celle du maintien de la classe en l'état… Alors que le débat continue, des collectivités font avancer les choses sur le terrain,par exemple le conseil régional d'Ile-de-France avec sa clé lycéenne. Et d'une certaine façon le progrès technique intervient aussi sur les usages…

Revues et sites

L’itinéraire professionnel de François Falempin, professeur de construction mécanique, devenu chef d’entreprise - AIDOPROFS s’intéresse à la mission « seconde carrière » - Quand la question de la mobilité s'affiche sur les sites des Rectorats...