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Rennes, un mois après ...
 C'est une très belle aventure qu'ont vécue les participants au 1er Forum des enseignants innovants et qui n'a pas fini de laisser des traces. Nous avons voulu ici, en vous conviant à (re)visiter quelques-uns des 100 projets retenus, mettre en lumière les pratiques de ces enseignants qui refusent bien souvent le qualificatif "innovants", mais qui, tous, connaissent avec leurs élèves des échanges formidables. Et si, aujourd'hui, innover dans sa pratique pédagogique, c'était tout simplement apprendre aux jeunes qui nous sont confiés à vivre pleinement leur vie d'élève ?
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| | Des projets plein la tête... | |
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| | | | | Fabien Cregut : "C'est en forgeant..."Le site de Fabien Crégut « Mon année au collège » est un projet que nous suivons depuis un bout de temps au Café Pédagogique. Enseignant de SVT dans un collège de la région d’Avignon, Fabien a fait de son site un véritable portail avec ressources et outils de dialogue avec ses élèves | | | Ensemble demain : un projet intergénérationnelDécouvrir les richesses de vies menées en d’autre temps, la fragilité de ces personnes et le respect dû à l’autre, telle est l’aventure que vivent, depuis bientôt dix ans, des élèves d’écoles et établissements ZEP du 20ème arrondissement de Paris. | | | | | | Une plate-forme pour l'insertionDans le cadre de la politique de la Ville, des communes de l'Essonne s'associent à l'éducation nationale pour trouver des solutions aux sorties sans qualification | | | | |
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| | | | Mais qu'est-ce que ça leur demande ? | |
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| | A l'école : "Mieux comprendre ce qu'ils savent vraiment"Jeune enseignant, Erwan Vappreau cherche d'abord à construire les compétences de tout enseignant : comment faire passer la parole, étayer au bon moment, valoriser les compétences. Et ne se sent pas très différent de ses collègues... | | | | | | En lycée professionnel : "relationnel, patience, rigueur, évaluation"...Stéphane est enseignant de lettres-histoire-géo, Claude est professeure-documentaliste. Ensemble, avec des élèves de lcyée professionnels aux parcours scolaires parfois chaotiques, ils mènent un projet ambitieux, autour des contes, de la production d'écrits. Avec l'aide d'un intervenant, ils mettent en scène des représentations pour plusieurs écoles. Et ils en parlent sans cacher les doutes et les difficultés. | |
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| | | On en a parlé dans le mensuel n° 92 | |
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| | Des "lectures nomades" d'un goût particulierComment s’est élaboré, dans une classe de CP/CE1 des Landes accueillant des enfants du voyage, le projet « Lectures nomades » pour lequel Annie et Patrice Girard ont obtenu le grand prix du jury du 1er Forum des enseignants innovants à Rennes le 29 mars ? | | | | | | Le RollerFootBall, préparez-vous, il arrive !Le RollerFootBall, c’est le nom d’un concept ludique né en Segpa et qui pourrait bien rapidement gagner les établissements. Car plus qu'un sport, le RollerFootBall est un concept citoyen qui fait jouer les enfants pour leur apprendre à vivre ensemble. | | | Un projet en lycée agricoleIl eut été étonnant que l’enseignement agricole soit absent du forum des enseignants innovants de Rennes. L’intégration de la pluridisciplinarité dans ses référentiels, la pédagogie de projet intégrée dans ses pratiques sont porteurs d’innovation. Le lycée agricole de Mirecourt a relevé le défi de l’exposition en venant présenter son projet, empreint d’histoire, de machinisme et de communication. | |
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| | | "Innovez !" qu'ils disaient... Pas si simple ?En faisant un petit détour par les vingt dernières années, petit tour d'horizon de l'entrée de concept dans l'Ecole... Où l'on confirme que tout n'est pas si simple, et que certaines postures de "résistances" peuvent peut-être s'entendre... | |
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