Dix ans après la consultation organisée par Philippe Meirieu sur quels savoirs enseigner dans les lycées, quelles sont les impressions des lycéens sur leurs établissements et leurs enseignants ? Une réponse partielle a été donnée par trois élèves du comité national de la vie lycéenne, auditionnés par la commission Pochard sur l’évolution du métier d’enseignant. Comme vous le verrez, leur regard neuf et parfois naïf n’empêche pas une réflexion pertinente. Comment le métier d’enseignant est-il aujourd’hui perçu par les jeunes ? Qu’est-ce qu’« un bon prof » ? Les réflexions de ces lycéens sont-elles représentatives de leurs camarades moins engagés ? Qu’est-ce qui a changé par rapport aux remontées de la consultation Meirieu de 1998 ?

Naître dans une famille nombreuse, est-ce un handicap ? Oui répond l'Insee. L'actualité des familles c'est aussi la question de l'incompréhension. Peut-on comprendre l'adolescent ? Et lui quelle importance accorde-t-il à la famille ?

Marie Duru-Bellat et Martine Fournier (dir.), L'intelligence de l'enfant. L'empreinte du social. Ed. Sciences Humaines, Auxerre 2007, 292 pages. - Jean P. François, Eux et nous : questions d'ados,paroles d'adultes, Paris Erès, Cemea, 2007, 256 pages. - M. Wieviorka (dir.), Nos enfants, Les entretiens d'Auxerre, Editions Sciences humaines, 2008, 292 pages.

Les ados sont en grande souffrance, dénonce Dominique Versini, défenseure des enfants. Elle propose un plan mais évite de poser la question de la pauvreté… C'est pourtant elle aussi qui est responsable de la montée de l'obésité.

C'est un tabou qu'affronte l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement (ONS). L'ONS a osé lancer une enquête sur les toilettes dans les écoles élémentaires. Il en résulte que trois écoliers sur quatre les jugent nauséabondes, une majorité (57%) sales et peu accueillantes, un grand nombre sont dépourvues de papier. Résultats : un écolier sur sept a eu peur d'y aller, seulement 43% les utilisent régulièrement. Cette situation génère des problèmes médicaux (énurésie, constipation, infections urinaires etc. ) qui sont directement liés au calendrier scolaire.