Les 3èmes Rencontres des acteurs de l'éducation en Seine-Saint-Denis ont réuni environ 200 personnes samedi 3 décembre à Bobigny. Elus, enseignants, parents, associations partenaires, représentant de l'Etat, chefs d'établissement, tous ont été invités à participer à l'élaboration du Projet éducatif départemental. C'est que Claude Bartolone président du Conseil général, ne se résout pas à "sacrifier des générations de jeunes sur des restrictions budgétaires". Département le plus jeune de FRance métropolitaine, département pauvre, la Seine-Saint-Denis a besoin de toutes les énergies pour relever le défi éducatif.

"Je veux que souffle sur lui (l'enseignant) un vent de liberté et d’évaluation. Liberté pédagogique des enseignants… Mais évaluation des enseignants selon les résultats des élèves". C'était inscrit dans le programme du candidat Sarkozy...

Faut-il en finir avec les notes ? Un ouvrage dirigé par Fabrizio Butera, Céline Buchs et Céline Darnon nous y invite fermement. "Si on reste dans le domaine des apprentissages et de la motivation, on ne trouve pas de recherches qui montrent des effets positifs des notes", nous disent-ils. Le Café est allé voir comment cela se passait dans les collèges qui ont abandonné l'évaluation classique au profit de l'approche par compétences, avec des résultats nuancés.

Comment préparer ma rentrée ? Comment va l'Ecole ? Voilà les questions que pose ce nouveau dossier du Café pédagogique. Destiné aux enseignants, sans oublier les débutants, et aux acteurs de l'Ecole, "Le Guide de la rentrée 2011" offre l'information à jour nécessaire pour cette rentrée

C'est aussi en été, sur la plage, que se nourrissent les envies, les projets, peut-être même les utopies nécessaires des enseignants. C'est pour les alimenter, en attendant le vrai Guide de rentrée, que le Café pédagogique vous offre ce "Sac de plage"...

Peut-on utiliser Internet pour se préparer au bac et au brevet ? Le bac et le brevet ne datent pas d'hier. Le bac est un très vieux monsieur, deux fois centenaire. Certaines épreuves n'ont absolument pas bougé depuis votre arrière arrière grand-père… Le brevet est plus jeune. Mais dans les deux cas, vous voilà confronté aux épreuves les plus traditionnelles du système éducatif français...

Proposer un éclairage à la fois scientifique et didactique sur ce qu’il est désormais convenu d’appeler le « Printemps arabe » n’est gère aisé, alors que manque le recul nécessaire et que la diversité des pays concernés n’autorise aucune réponse simple et univoque aux questions que l’on peut se poser. Aussi ce dossier n’a-t-il pas visé l’exhaustivité : nous avons privilégié la diversité des perspectives, avec la volonté de briser quelques clichés et de susciter des échos entre les réflexions des chercheurs et les interrogations des enseignants qui, dans le cadre scolaire, seront amenés à évoquer cette actualité complexe, à la fois enthousiasmante et difficile à lire.

"Pourquoi le Canada est-il parmi les premiers de la classe ?" demande un récent rapport de la Commission de la culture du Sénat rédigé par J Legendre, JL Dupont, D Assouline, JP Leleux, C Domeizel et B Gonthier-Maurin. Ce cri est entendu aussi en Angleterre où le Guardian, le 4 janvier, demandait aussi si l'école canadienne est un modèle pour le Royaume-Uni. Et de fait les résultats de PISA montrent que le Canada peut s'enorgueillir d'une certaine réussite scolaire.

"Guide du web" est sans doute une appellation ambitieuse. Les sites éducatifs sont très nombreux or, justement, le parti pris de ce Guide est de s'en tenir à l'essentiel ou plutôt à l'indispensable...

Attendus impatiemment, les résultats de l'évaluation internationale PISA ont été publiés mardi 07 décembre 2010 : le Café vous livre les réactions, les analyses ...

C'est à un tour d'horizon des usages éducatifs du web 2 que vous invite ce dossier. Chaque discipline montre des exemples d'utilisation du web 2 et / ou donne la parole aux pionniers qui aujourd'hui introduisent, avec ces usages, de la communication et de la mise en réseau au service des disciplines. Derrière ces pionniers c'est la masse des profs qui s'avancent : la majorité d'entre eux utilisent le web 2 pour eux. Les usages en classe sont déjà bien installés. C'est le principal enseignement d'un sondage exclusif mené par le Café pédagogique auprès de ses lecteurs.

Sommaires des dossiers mensuels parus depuis 2006

Du 23 au 25 novembre s'est tenu le Salon Educatec / Educatice, le rendez-vous des professionnels de l'éducation. Le Café pédagogique était sur son stand B19, mais aussi en reportage...

Les TICE jouent-elles un rôle important pour les enseignants innovants ? C’est le pari (et la démonstration) proposés par Microsoft dans son programme « Partners in learning (partenaires pour apprendre) , qui culmine chaque année avec une rencontre internationale réunissant plusieurs centaines d’enseignants.

Lundi 7 novembre 2011, à Rennes, le 24ème prix Goncourt des Lycéens a été décerné à Carole Martinez pour son roman "Du Domaine des Murmures". Le Goncourt des Lycéens est chaque année un événement pédagogique avant d'être un événement éditorial. Le Café pédagogique donne la parole à des lycéens pour qu'ils témoignent de leurs expériences de jurés et de leurs analyses de lecteurs. On verra dans leurs propos combien la passion de la littérature est forte quand elle est portée par une pédagogie de projet qui instaure un rapport direct et vivant avec les livres. Raison de plus pour que le Goncourt des Lycéens ne perde pas son âme comme certains le craignent et que les intérêts commerciaux ne l'emportent pas sur les finalités éducatives ...

"Peut-on parler de crise de l'éducation contemporaine ? Peut-on utiliser la notion de crise pour décrire les évolutions éducatives actuelles ?" Ces deux questions, posées par Bruno Robbes, membre du Comité d'organisation du colloque organisé par l'Université Paris Ouest et l'AECSE (Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation), ont réuni la fine fleur des chercheurs en sciences de l'éducation durant deux journées, les 28 et 29 octobre. 22 ateliers, 3 conférences magistrales, deux tables rondes : c'est un événement majeur auquel le Café s'est associé.

Quelles sont les évolutions des pratiques des jeunes face aux nouveaux espaces, supports, outils ? Quels sont les nouveaux usages et quels changements engendrent-ils dans les pratiques des professeurs-documentalistes ? Quelles implications dans le travail au quotidien des professeurs-documentalistes ? Quelles nouvelles pratiques sont à inventer pour prendre en compte ces nouveaux supports, espaces et médiations à l'école ? Voilà les questions auxquelles Savoirs CDI, site devenu incontournable pour le professeurs-documentalistes, proposait de répondre lors de ses 5èmes Rencontres les 24 et 25 octobre 2011 à Rennes

L’Université d’Automne du Snuipp avait un air d’école de demain. Pas du côté des nouvelles technologies, ne les cherchez pas elles n’étaient pas conviées; non mais les thèmes abordés, la curiosité, le désir de comprendre, la mise en perspective de ses propres pratiques au regard des théories exposées offraient aux participants les rôles simultanés d’acteurs de l’école et d’apprenants. L’Université d’Automne était une belle illustration de la formation tout au long de la vie, sur son volet non formel celui derrière lequel on se poste dans une attitude ouverte où l’on sait qu’enseigner c’est aussi apprendre.

Ce 21 septembre, la Journée du sport scolaire ne doit pas nous faire oublier les difficultés que rencontre l'EPS dans le système éducatif français. "L'école doit être le lieu dans lequel on peut s'épanouir grâce à cette discipline" affirme Luc Chatel dans une interview publiée par Direct Matin. La discipline c'est "le sport". Plus loin, le ministre lui confie la tâche de lutter contre l'obésité. Ainsi est entretenue une confusion entre sport et EPS qui est la signature de cette Journée.

Quelques jours après l'OCDE, une nouvelle critique grave de la façon dont est piloté le système éducatif est lancée par le HCE. Le Haut Conseil de l'Education demande que l'évaluation du système éducatif soit confiée à un organisme indépendant. En effet il juge que les évaluations utilisées par l'éducation nationale sont "trompeuses" et inadaptées.

Organisation internationale prestigieuse, l'OCDE a-t-elle une influence sur les Etats ? Pire, y a-t-il un complot de l'OCDE qui piloterait de façon occulte les systèmes éducatifs nationaux ? La question se pose alors que paraît Regards sur l'éducation, le point de repère annuel de l 'OCDE.

En 2001 le Café pédagogique avait consacré un de ses premiers dossiers au 11 septembre. Dix ans plus tard nous abordons à nouveau l'attaque sur New York avec une approche pluridisciplinaire. Sophie Ernst nous montre à quel point l'événement a affecté la vie des jeunes musulmans en France et par suite l'Ecole. Emmanuel Maugard montre les difficultés pour enseigner cette "histoire vive". Jean-Pierre Meyniac indique quelques ressources pour l'aborder en cours d'histoire. Christine Reymond montre comment elle traite ce sujet en cours d'anglais. Enfin nous revenons aux Etats-Unis pour voir comment ils s'apprêtent à commémorer l'événement en classe.

Vendredi 11 mars, la Terre nous a rappelé qu’elle pouvait être dangereuse ! Le terrible séisme qui vient de frapper le Japon donne la possibilité aux enseignants d'aborder les tremblements de terre et plus globalement la prévention des risques en classe. De nombreuses et diverses ressources sur Internet permettent aux enseignants d'étudier ce phénomène avec leurs élèves. C'est nécessaire dans certaines disciplines. C'est aussi indispensable dans un objectif de solidarité internationale. Enfin il convient d'informer les élèves que la France n'est à l'abri ni des séismes ni du risque nucléaire.

Comment "orienter" son enfant ? Quel que soit son âge, la question est complexe. Orienter c'est tenir compte de la personnalité de l'enfant (déjà un univers à découvrir !), de ses appétences scolaires (là aussi ce n'est pas simple) et enfin de la réalité socio-économique (c'est plus simple finalement). Ce dossier du Café vise à aider les familles en partageant avec elles des informations connues des spécialistes et des enseignants.

Contributions et dossiers

Le calcul - Orthographe, grammaire, vocabulaire - Dyslexie, dyscalculie et dysorthographie - Reportages

Les premières évaluations de CM2 ont eu lieu 19 au 23 janvier 2009. De la précipitation initiale au bilan décevant. 2010 : le débat ranimé.

Lire et écrire en maternelle : journal d'une grande section en 2005-2006 ; d'une moyenne section en 2006-2007 ; d'une grande section en Zep, en 2007-2008 - Tribunes...

Les politiques et l’Ecole - Les réformes Fillon : loi d'orientation de l'école, socle commun ... - Les réformes Robien : l'enseignement prioritaire, l'apprentissage ... - X. Darcos : les réformes : la carte scolaire ...

Le dossier numéro 91 - Sur le rapport Pochard - Travailler en Zep ...

Les Tpe, les Idd - La Foad - La formation des enseignants - L'inflation scolaire : le débat - La dimension internationale - La violence à l'école - Les reportages ...

Dossiers traitant un événement de l'actualité générale - Dossiers réalisés en partenariat avec le Cidem

TICE : Quelle efficacité ? - Soft Qui Peut 2003 - Dossier Internet et sécurité - Logiciels - Hourtin - Les archives de la rubrique ...

Forum des profs innovants - Les Tice : l'enjeu du développement - Quand Microsoft imagine l'Ecole du Futur - Amiens : séminaire des 28 et 29 nov 2005...

Les dossiers de 2002 et 2004 par B. Devauchelle - Le blog - Mettre en place le B2i dans le lycée : le feuilleton, par B. Raoul-Réa

Le dossier de 2007 : L'ENT, pari réussi ? - le blog des ENT ...

Journées d'étude, vie des associations ...

Les territoires parient sur les Tice - Forums et congrès ...

"La Grande Lessive" - La Nuit des écoles, 13 juin 2008 - comptes rendus de manifestations ...

Dossier spécial de novembre 2006 - Quel avenir, quels enjeux pour l'école rurale ? - Premières Assises des lycées ruraux - Surgy 8 avril 2006

Prix Louis Cros - Prix de l'innovation éducative - Olympiades de mathématiques - Rallye-Géo ...