Avec la publication du Guide 2010 du web pédagogique, le Café pédagogique n'entend pas publier un annuaire mais un vrai plan de campagne. Quels sites Internet sont vraiment utiles dans notre pratique d'enseignant ? La question semble simple mais, en réalité, interroge les pratiques. Et c'est celles-ci que nous avons mises au cœur de ce Guide.

Un an après la publication d'un guide équivalent pour l'entrée en lycée, pourquoi réaliser ce Guide de l'orientation post-bac ? Parce que l'urgence est plus criante encore. A cela trois raisons précises...

Neuf ans que le SNUipp tient son université d'automne et son succès ne se dément pas. Cette année, il a fallu se serrer un peu pour que les 450 participants plongent dans le grand bain de la pédagogie. La crise ne semble pas avoir découragé tous ces enseignants venus écouter, débattre et faire progresser la réflexion avec les pédagogues, sociologues, formateurs et spécialistes du système éducatif qui ont répondu à l'invitation du SNUipp.

La phrase est provocatrice, mais on peut se demander si elle ne résume pas ce qui traine, ici ou là, proféré à longueur d'éditos vengeurs ou murmuré à voix basse dans les couloirs institutionnels. Malgré les avancées des connaissances en sciences humaines, en psychologie, en didactique, la démocratisation de l'Ecole n'est pas aboutie. Elle stagne depuis quinze ans. Il est nécessaire, pour tous ceux qui affichent leurs ambitions d'une Ecole qui soit un maillon efficace de la démocratie, d'être exigeants envers ses amis, lucide sur ses postures, à l'écoute de ses insuffisances.

A quoi ressemble l'Ecole de Luc Chatel ? Alors qu'une nouvelle époque commence pour le système éducatif, ce Guide de rentrée se fixe trois objectifs. Le premier c'est d'apporter une aide précise et efficace aux enseignants. Mais il prétend aller aussi donner aux enseignants les moyens de réfléchir et d'orienter son évolution. C'est pourquoi le Guide va bien au-delà des exigences de la rentrée et dresse un portrait détaillé de l'Ecole française, de ses difficultés et des réformes en cours. Le troisième objectif est conjoncturel. Dans chaque discipline, une rubrique spéciale est consacrée à la pandémie grippale. Elle doit vous aider à assister vos élèves s'ils doivent rester chez eux quelques jours.

Comment aider mon enfant dans ses études ? A qui s'adresser dans l'établissement scolaire ? Comment mon enfant sera-t-il orienté ? Quel métier choisir ? Qu'est ce qu'un ado ? Quelles évolutions traverse l'Ecole ? Quels nouveaux textes s'appliquent à la rentrée ? Voilà quelques unes des questions auxquelles ce Guide répond.

Si on met l'éponge du tableau à l'oreille, est-ce qu'on entend la mer ? Peut-être bien ! Parce que c'est aussi en été, sur la plage, que se nourrissent les envies, les projets, peut-être même les salvatrices utopies des enseignants. Et l'objectif de ce Sac de plage, c'est justement de les alimenter. Ouvrez le sac, vous y trouverez les textes officiels de la rentrée (le principal cette année c'est les nouveaux programmes du collège) et l'état des lieux des grands débats qui agitent l'Ecole. Voilà déjà de quoi réfléchir, mais le Sac contient aussi les informations propres à votre discipline de l'école maternelle au lycée : textes officiels, débats, ressources à découvrir cet été. Enfin le Sac de plage ne serait pas complet sans des propositions de lectures pour cet été.

Elles sont partout, mais elles ne sont nulle part. Elles enthousiasment, elles agacent, elles font rêver, elles laissent pantois. Beaucoup en ont rêvé, mais peu ont pu les apprivoiser. Qui ? Les compétences, bien sûr !

Ce dossier apporte des pistes pour réviser, s'évaluer, s'entraîner aux épreuves du bac et du brevet. Il vous conduit vers des ressources soigneusement évaluées et sélectionnées par l'équipe de professeurs du Café pédagogique. Mais il faut le rappeler : seul un travail régulier tout au long de l'année scolaire peut permettre une réussite finale à l'examen. Le surf tardif sur quelques sites à la veille de l'épreuve n'est en rien une préparation sérieuse au bac et au brevet. Pour autant, Internet peut vous aider...

C’est avec le souci de s’adresser en priorité aux familles, aux élèves et à leurs parents, que le Café a réalisé ce dossier spécial sur l’orientation en 3ème. Parce qu’au-delà des grands principes, c’est dans le détail des actes concrets que sa famille va pouvoir engager – ou pas -, au moment crucial de la fin de la troisième, que va se jouer une part importante du destin scolaire de chaque élève.

Sommaires des dossiers mensuels parus depuis 2006

Lorsque j’ai proposé qu’à notre tour nous clamions haut et fort « vive les femmes », l’ équipe du Café Pédagogique a répondu comme un seul homme pour aller dénicher les faits, analyses et les portraits qui garnissent ce dossier. Martine Storti nous accompagne pour éclairer de son témoignage de féministe et de spécialiste de l’éducation les questions vives de l’égalité. [...]

Le GFEN, en partenariat avec le Café Pédagogique et le SNUipp, organisait à Paris la seconde édition d'une formule qui semble avoir de l'avenir. Au menu, conférences et ateliers-démarches...

Comme d'autres questions "socialement vives", l'enseignement de la Shoah est au cœur d'une difficulté pédagogique. Il est incontournable et donne sens à l'ensemble de l'enseignement couvrant la période contemporaine. Mais, comme le montrent plusieurs articles de ce dossier, il est aussi bien difficile à transmettre...

C'est une des pires catastrophes de ce siècle. Le séisme d'Haïti a eu lieu mardi 12 janvier 2010 vers 17 h (locale) (vers 23 h en France). Il frappe une région peuplée d'environ 4 millions de personnes et 2 millions au moins se situent dans la zone de destruction. Il touche aussi un des pays les plus pauvres et les moins organisés de la planète.

C'était en décembre 2009, à Dijon. Pour la première fois, l'association "Recherches et pratiques en didactique professionnelle proposait un colloque de trois jours sur ses objets de recherche. Thème central : l'expérience.

Depuis la promulgation de la Loi qui l'érigea au rang d'ambition fondatrice de la Nation, le Socle Commun reste pour l'essentiel un serpent de mer. Pour les uns, étape essentielle de l'ambition démocratique de toute nation voulant s'intéresser à tous ses élèves ; pour les autres, cheval de Troie du libéralisme pour dissoudre les ambitions culturelles de l'Ecole au profit de l'employabilité de la nouvelle main d'oeuvre...

En deux journées bien remplies, les Rencontres ont permis de constater l'excellente santé des pratiques alternatives de la philosophie. Autour de Michel Tozzi, sous l'égide de L'UNESCO et de l'IUFM de Créteil, l'association Philolab a réuni près de 700 participants et 60 intervenants. L'enjeu des apprentissages précoces de la philosophie était au cœur des débats : l'UNESCO y voit la condition de formation d'esprits libres et un rempart contre tous les dogmatismes. La diversité des projets et des approches témoigne d'une belle vitalité, qui ne va pas sans quelques tensions.

Comment lutter contre les inégalités sociales et territoriales dans l'accès aux savoirs ? Comment sortir l'Ecole du statu-quo où elle stagne ? A l'initiative du Réseau Français des Villes Educatrices, avec un certain nombre de partenaires associatifs de l'éducation populaire (Afev, Prisme, Cemea, Crap, Dei France, Gfen, Icem, Jpa etc.), de syndicats (Fsu, Sgen, Se-Unsa), des parents (FCPE), de la Ligue de l'enseignement, des territoires (Andev, AMF, ADF, ARF, AMVBF, AMGVF), un appel a été lancé à Rennes pour construire un grand projet national pour l'enfance et la jeunesse.

Alors qu'enseignants et élèves sont confrontés à la perspective de la pandémie, l'information des uns et des autres est-elle suffisante ? Comment répondre aux questions des élèves sur l'apparition si soudaine du virus mexicain ? Quels conseils donner aux élèves pour se protéger au mieux ? Quelles décisions sont prévues en France ? Comment les autres pays se préparent-ils ? Le Café vous propose un dossier spécial qui présente le virus, fait le point de la situation et propose des documents pédagogiques pour travailler en classe sur le risque de pandémie et le virus. Une dernière partie fait le point sur les mesures prises dans les systèmes éducatifs.

Comment "orienter" son enfant ? Quel que soit son âge, la question est complexe. Orienter c'est tenir compte de la personnalité de l'enfant (déjà un univers à découvrir !), de ses appétences scolaires (là aussi ce n'est pas simple) et enfin de la réalité socio-économique (c'est plus simple finalement). Ce dossier du Café vise à aider les familles en partageant avec elles des informations connues des spécialistes et des enseignants.

Les évaluations de CM2 devront avoir lieu du 19 au 23 janvier. Les livrets arrivent tout juste dans les écoles...

Après la réforme du primaire, de la formation, de l'introduction du socle commun au collège, de la carte scolaire, le dernier grand chantier lancé par Xavier Darcos c'est la réforme du lycée. Un lycée qui n'a que 10 ans, mais qui a été dénaturé par toute une série de mesures et qui est affecté de déséquilibres entre ses filières...

La "masterisation" : Les analyses et réactions : N. Mons - JL Auduc - A Giordan - P Baranger - Gérard De Vecchi ...

Contributions et dossiers

Le calcul - Orthographe, grammaire, vocabulaire - Dyslexie, dyscalculie et dysorthographie - Reportages

Lire et écrire en maternelle : journal d'une grande section en 2005-2006 ; d'une moyenne section en 2006-2007 ; d'une grande section en Zep, en 2007-2008 - Tribunes...

Les politiques et l’Ecole - Les réformes Fillon : loi d'orientation de l'école, socle commun ... - Les réformes Robien : l'enseignement prioritaire, l'apprentissage ... - X. Darcos : les réformes : la carte scolaire ...

Le dossier numéro 91 - Sur le rapport Pochard - Travailler en Zep ...

Les Tpe, les Idd - La Foad - La formation des enseignants - L'inflation scolaire : le débat - La dimension internationale - La violence à l'école - Les reportages ...

Dossiers traitant un événement de l'actualité générale - Dossiers réalisés en partenariat avec le Cidem

TICE : Quelle efficacité ? - Soft Qui Peut 2003 - Dossier Internet et sécurité - Logiciels - Hourtin - Les archives de la rubrique ...

Forum des profs innovants - Les Tice : l'enjeu du développement - Quand Microsoft imagine l'Ecole du Futur - Amiens : séminaire des 28 et 29 nov 2005...

Les dossiers de 2002 et 2004 par B. Devauchelle - Le blog - Mettre en place le B2i dans le lycée : le feuilleton, par B. Raoul-Réa

Le dossier de 2007 : L'ENT, pari réussi ? - le blog des ENT ...

Journées d'étude, vie des associations ...

Les territoires parient sur les Tice - Forums et congrès ...

"La Grande Lessive" - La Nuit des écoles, 13 juin 2008 - comptes rendus de manifestations ...

Dossier spécial de novembre 2006 - Quel avenir, quels enjeux pour l'école rurale ? - Premières Assises des lycées ruraux - Surgy 8 avril 2006

Prix Louis Cros - Prix de l'innovation éducative - Olympiades de mathématiques - Rallye-Géo ...