Cette année, ce sac de plage, imaginé pour vous aider à préparer en douceur la rentrée, devient trousse d'urgence pour beaucoup d'enseignants. C'est en effet la première rentrée qui verra arriver directement en classe de jeunes collègues propulsés directement d'une formation universitaire de haut niveau dans les classes sans formation sérieuse au métier. C'est aussi la première année où les enseignants de lycée doivent, dans de nombreuses disciplines, faire face à des programmes nouveaux sans manuel scolaire et sans même la garantie que leurs élèves en possède...

Peut-on utiliser Internet pour se préparer au bac et au brevet ? Le bac et le brevet ne datent pas d'hier. Le bac est un très vieux monsieur, deux fois centenaire. Certaines épreuves n'ont absolument pas bougé depuis votre arrière arrière grand-père… Le brevet est plus jeune. Mais dans les deux cas, vous voilà confronté aux épreuves les plus traditionnelles du système éducatif français...

Dans un contexte marqué à la fois par la proximité des élections régionales et la remise en cause des compétences des collectivités locales, ce dossier veut attirer l’attention sur vingt-cinq ans d’évolution de l’action des collectivités en faveur de l’éducation.

Avec la publication du Guide 2010 du web pédagogique, le Café pédagogique n'entend pas publier un annuaire mais un vrai plan de campagne. Quels sites Internet sont vraiment utiles dans notre pratique d'enseignant ? La question semble simple mais, en réalité, interroge les pratiques. Et c'est celles-ci que nous avons mises au cœur de ce Guide.

Un an après la publication d'un guide équivalent pour l'entrée en lycée, pourquoi réaliser ce Guide de l'orientation post-bac ? Parce que l'urgence est plus criante encore. A cela trois raisons précises...

Neuf ans que le SNUipp tient son université d'automne et son succès ne se dément pas. Cette année, il a fallu se serrer un peu pour que les 450 participants plongent dans le grand bain de la pédagogie. La crise ne semble pas avoir découragé tous ces enseignants venus écouter, débattre et faire progresser la réflexion avec les pédagogues, sociologues, formateurs et spécialistes du système éducatif qui ont répondu à l'invitation du SNUipp.

La phrase est provocatrice, mais on peut se demander si elle ne résume pas ce qui traine, ici ou là, proféré à longueur d'éditos vengeurs ou murmuré à voix basse dans les couloirs institutionnels. Malgré les avancées des connaissances en sciences humaines, en psychologie, en didactique, la démocratisation de l'Ecole n'est pas aboutie. Elle stagne depuis quinze ans. Il est nécessaire, pour tous ceux qui affichent leurs ambitions d'une Ecole qui soit un maillon efficace de la démocratie, d'être exigeants envers ses amis, lucide sur ses postures, à l'écoute de ses insuffisances.

Sommaires des dossiers mensuels parus depuis 2006

Que faire face à un élève ne parlant pas la langue française ? Quel enseignement lui proposer ? Quel accueil à penser ? ... Ces interrogations sur la diversité culturelle et linguistique des publics étaient au cœur des échanges de la journée d’études internationale organisée à l’INRP.

La première journée des Etats généraux de la sécurité à l'école, le 7 avril 2010, a été consacrée à un exercice devenu rare à l'éducation nationale : écouter les experts...

Le GFEN a réuni plus de cent cinquantes personnes pour vivre ensemble des moments de travail et des réflexion, en conférence ou en ateliers, pour "retourner la peau du destin" contre les fatalités.

Initié à la demande de Luc Chatel et de l'Elysée, le séminaire scientifique international initié par l'INRP le 1er avril a tenu sa première séance, avant celle prévue à Barcelone en octobre et Paris en décembre.

Et de cinq ! Une nouvelle fois, l'équipe de l'Observatoire de l'Enfance réussit une belle initiative, en se délocalisant cette fois sur les bords de la Méditerranée, à Cassis, en partenariat avec l'IUFM d'Aix-Marseille et l'INRP.

Lorsque j’ai proposé qu’à notre tour nous clamions haut et fort « vive les femmes », l’équipe du Café Pédagogique a répondu comme un seul homme pour aller dénicher les faits, analyses et les portraits qui garnissent ce dossier. Martine Storti nous accompagne pour éclairer de son témoignage de féministe et de spécialiste de l’éducation les questions vives de l’égalité. [...]

Le GFEN, en partenariat avec le Café Pédagogique et le SNUipp, organisait à Paris la seconde édition d'une formule qui semble avoir de l'avenir. Au menu, conférences et ateliers-démarches...

Chaque année, l’IUFM de l’académie de Créteil organise une conférence de consensus centrée sur l’une des questions vives qui font débat dans l’actualité de la formation des enseignants. Le principe de la conférence de consensus consiste à exprimer le dissensus qui se fait jour au sein d’une communauté scientifique à propos d’une question controversée et à tendre vers la réduction de ces divergences.

Comme d'autres questions "socialement vives", l'enseignement de la Shoah est au cœur d'une difficulté pédagogique. Il est incontournable et donne sens à l'ensemble de l'enseignement couvrant la période contemporaine. Mais, comme le montrent plusieurs articles de ce dossier, il est aussi bien difficile à transmettre...

Comment "orienter" son enfant ? Quel que soit son âge, la question est complexe. Orienter c'est tenir compte de la personnalité de l'enfant (déjà un univers à découvrir !), de ses appétences scolaires (là aussi ce n'est pas simple) et enfin de la réalité socio-économique (c'est plus simple finalement). Ce dossier du Café vise à aider les familles en partageant avec elles des informations connues des spécialistes et des enseignants.

Après la réforme du primaire, de la formation, de l'introduction du socle commun au collège, de la carte scolaire, le dernier grand chantier lancé par Xavier Darcos c'est la réforme du lycée. Un lycée qui n'a que 10 ans, mais qui a été dénaturé par toute une série de mesures et qui est affecté de déséquilibres entre ses filières...

La "masterisation" : Les analyses et réactions : N. Mons - JL Auduc - A Giordan - P Baranger - Gérard De Vecchi ...

Contributions et dossiers

Le calcul - Orthographe, grammaire, vocabulaire - Dyslexie, dyscalculie et dysorthographie - Reportages

Les premières évaluations de CM2 ont eu lieu 19 au 23 janvier 2009. De la précipitation initiale au bilan décevant. 2010 : le débat ranimé.

Lire et écrire en maternelle : journal d'une grande section en 2005-2006 ; d'une moyenne section en 2006-2007 ; d'une grande section en Zep, en 2007-2008 - Tribunes...

Les politiques et l’Ecole - Les réformes Fillon : loi d'orientation de l'école, socle commun ... - Les réformes Robien : l'enseignement prioritaire, l'apprentissage ... - X. Darcos : les réformes : la carte scolaire ...

Le dossier numéro 91 - Sur le rapport Pochard - Travailler en Zep ...

Les Tpe, les Idd - La Foad - La formation des enseignants - L'inflation scolaire : le débat - La dimension internationale - La violence à l'école - Les reportages ...

Dossiers traitant un événement de l'actualité générale - Dossiers réalisés en partenariat avec le Cidem

TICE : Quelle efficacité ? - Soft Qui Peut 2003 - Dossier Internet et sécurité - Logiciels - Hourtin - Les archives de la rubrique ...

Forum des profs innovants - Les Tice : l'enjeu du développement - Quand Microsoft imagine l'Ecole du Futur - Amiens : séminaire des 28 et 29 nov 2005...

Les dossiers de 2002 et 2004 par B. Devauchelle - Le blog - Mettre en place le B2i dans le lycée : le feuilleton, par B. Raoul-Réa

Le dossier de 2007 : L'ENT, pari réussi ? - le blog des ENT ...

Journées d'étude, vie des associations ...

Les territoires parient sur les Tice - Forums et congrès ...

"La Grande Lessive" - La Nuit des écoles, 13 juin 2008 - comptes rendus de manifestations ...

Dossier spécial de novembre 2006 - Quel avenir, quels enjeux pour l'école rurale ? - Premières Assises des lycées ruraux - Surgy 8 avril 2006

Prix Louis Cros - Prix de l'innovation éducative - Olympiades de mathématiques - Rallye-Géo ...