Par François Jarraud

LE FAIT DU JOUR

Ecogest, une salle pour 4 000 profs

ÉDITORIAL

A quoi sert le forum Tice du ministère ?

LE SYSTEME

Les profs en tête des manifs le 24 janvier l Darcos propose un pacte aux associations complémentaires l Enseignement agricole : les annonces de fermeture s’enchaînent.

L’ÉLÈVE

Le mondial des métiers l Angleterre : Autonomie des établissements et inquiétudes des parents…  l L'épidémie de transe sévit à nouveau au Cameroun

LA CLASSE

"Grande Lessive" le 7 février : vers les 100 000 participants !

CITOYENNETE

27 Janvier la Journée de la mémoire de l'Holocauste l Anthologie du judaïsme

LES DISCIPLINES

Primaire : Zou le tatou revient…l Langues : L'APLV inquiète de l'organisation du brevet l Allemand : Les échanges franco-allemands l Maths en ST2S l E.D.D. : Formaterre 2007

Ecogest, une salle pour 4 000 profs

Les lieux virtuels aussi peuvent être des sanctuaires. C'est le cas de la liste de discussion Ecogest. Qu'on en juge. Crée par l'institution il y après de 10 ans,  Ecogest arrive à être une liste de discussion bien vivante (près de 7 000 messages par an) et non modérée. Incontestablement c'est un cas unique dans l'univers éducatif français, qui doit beaucoup aux qualités de son initiateur, Alain Séré, de sa gestionnaire, Annie Kintzig, et de ses membres, les professeurs d'économie-gestion.

Evidemment c'est lors d'un jour de grève, le 24 janvier, que la liste passe le cap symbolique des 4 000 abonnés. C'est l'occasion de demander à Annie Kintzig les ingrédients de cette recette miracle.

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A quoi sert le forum Tice du ministère ?

Ouvert depuis 24 heures, le forum mis en place par le ministère pour accompagner la mission E-educ (voir L'Expresso du 24 janvier) propose des thèmes de discussion : "En quoi l’usage des ordinateurs, d’Internet et des outils multimédias dans l’enseignement peut-il faire évoluer la pédagogie et l’organisation de la classe ? Pensez-vous que les technologies de la communication et de l’information sont utilisables dans toutes les matières ? A votre avis, leur apprentissage doit-il être intégré à chaque matière enseignée ou faire l’objet d’un enseignement spécifique ? Pourquoi ? Que pensez-vous de l’idée, pour les enseignants, de mettre leurs cours en ligne pour qu’ils puissent être utilisés par d’autres enseignants ou par d’autres élèves ?" etc.

Evidemment, les réponses sont tout autres. C'est dans la nature d'un forum que d'attirer les militants les plus doctrinaires et on sait que l'informatique est propice aux guerres de religion…  C'est le lieu idéal pour ressasser les échecs passés (l'option informatique, IPT, le nanoréseau etc.). Puisque c'est un site officiel, c'est aussi l'endroit pour se plaindre du manque de moyens même si, en ce domaine, ils dépendent souvent d'autres structures que le ministère.

N'empêche, pour peu que le forum reste un lieu ouvert d'expression,  bien d'autres questions vont forcément y trouver place. Trichons un peu et soufflons en quelques unes. Il y a d'abord le "comment font-ils ?" Comment expliquer que les Tice pénètrent massivement en classe en Grande-Bretagne quand elles ont tant de mal à trouver preneur en France ? Quels leviers ont-ils fait agir ? Comment s'appuyer sur le savoir faire et les modes de pensée des digital natives que sont nos élèves ?  Quelle forme pourrait prendre la classe  informatisée du 21^ème siècle ?  Si vous pensez, comme le Café, que les Tice sont un excellent levier pour changer l'Ecole, invitez vous sur ce forum !

Le forum

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Les profs en tête des manifs le 24 janvier

Jeudi 24 janvier, à Paris, les enseignants composaient la majorité du cortège de manifestants. Si le nombre de fonctionnaires en grève était inférieur le 24 janvier au 20 novembre, celui des enseignants s'est maintenu. Selon le ministère 34% des enseignants étaient en grève (contre 39% en novembre), 54% selon les syndicats (contre 61%).

Le Snuipp évoque une "forte mobilisation". Pour le syndicat, " les annonces du ministre de l'éducation nationale, en matière de réécriture des programmes, du système d'évaluation, de publication des résultats école par école, de la remise en cause de la laïcité ou du droit de grève avec le service d'accueil minimum, soulèvent inquiétudes et exaspération. Le report des opérations de carte scolaire après les élections municipales confirme la volonté du gouvernement de masquer, en pleine campagne électorale, les insuffisances d'un budget qui ne permet pas de faire face à la hausse du nombre d'élèves, de mettre en place «Plus de maîtres que de classe » et d'améliorer la formation des enseignants". Pour la Cfdt, François Chérèque estime qu'il, "est également temps que l'on parle des professeurs, de leur carrière, de leur avenir. Il n'est pas normal qu'après cinq ans d'études, un prof soit moins bien traité qu'un ingénieur du privé".

Dépêche AFP

Darcos propose un pacte aux associations complémentaires

"Au cours d'un échange d'environ une heure, le ministre a marqué sa volonté de « travailler avec tous les partenaires éducateurs », en particulier les associations complémentaires" écrit la Lettre de la Ligue de l'enseignement., à l'issue d'une visite du ministre le 21 janvier. Xavier Darcos a proposé "d'établir un pacte de coopération renouvelé sous la forme d'une « charte de l'action commune »".  Le ministre s'est engagé à défendre la laïcité et la démocratisation de l'Ecole.

La Ligue de l'enseignement

Enseignement agricole : les annonces de fermeture s’enchaînent

Le lycée agricole de Pamiers, seul lycée agricole public du département de l’Ariège semble payer les pots cassés de la rigueur budgétaire. Malgré une mobilisation des enseignants, des élèves, des parents et de la profession, le lycée verra la fusion de certains BTS, la disparition d’un BAC PRO et les menaces de regroupement des 4e et des 3e avec les collèges de l’Education Nationale se précisent.

Les annonces de fermeture de classe et de fusion des sections commencent à se multiplier avec les réunions des CTPR (Comités techniques paritaires régionaux.) Vendredi, ce sont les établissements d’enseignement agricole de la région Poitou Charentes qui se mobiliseront à Venours (86) contre la fermeture des 4e dans les lycées agricoles publics picto-charentais.

La dépêche

Le mouvement dans l’enseignement agricole public

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Le Mondial des métiers

Du 7 au 10 février, le Mondial des métiers est le rendez-vous phare de l'orientation à Lyon. Salon de la découverte des métiers, il offre de nombreuses démonstrations et présentations de métiers. Tousles groupes scolaires de la région Rhône-Alpes sont invités à visiter le salon et bénéficient d'une aide pour payer le déplacement.  Un Guide aide les enseignants à connaître les tendances de l'emploi et à organiser la visite. En 2007 le Mondial a accueilli plus de 100 000 visiteurs.

Le Mondial des métiers

Angleterre : Autonomie des établissements et inquiétudes des parents…

Selon BBC News, les parents  d'élèves anglais ont du souci à se faire.  Depuis une loi sur l'éducation de 2006, les établissements scolaires sont invités à devenir des "fondations", un statut qui leur donne beaucoup de liberté pour les inscriptions. De la liberté de choix des parents, on craint ainsi de tomber au libre choix des établissements. Les élèves des familles défavorisées  pourraient en être les premières victimes affirme un ancien conseiller de T. Blair.

Article BBC News

L'épidémie de transe sévit à nouveau au Cameroun

Cette fois-ci c'est le lycée de Mbanga, à une cinquantaine de kilomètres  de Douala qui a été témoin de scènes de transes collectives. Une soixantaine d'élèves ont été conduites à l'hôpital. Les raisons  de cette "épidémie" restent mystérieuses. Ce phénomène est assez fréquent au Cameroun et, comme dans les épisodes précédents, les transes font fuir élèves et professeurs, donnant le signal du pillage du lycée.

Article du Quotidien mutations

Surle Café, un autre cas

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"Grande Lessive" le 7 février : vers les 100 000 participants !