Anglais : Différencier avec le théâtre et le numérique 

Utiliser l'argument du jeu théâtral pour amener les élèves à parler une langue étrangère, c'est ce que propose Rafika Selmi du Collège Rives du Léman à Evian. " ils se contentent de ne dire que des mots, de dire une langue sans pour autant la parler et évitent parfois de prononcer correctement certains mots de peur d’être ridicules. Or parler une langue étrangère s’apparente à un acte créatif dont les élèves doivent prendre conscience", dit-elle. Le numérique est mobilisé pour construire le cadre théatral.

 

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Par fjarraud , le jeudi 04 juin 2015.

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