Un piano au CDI ? 

Que veut dire prendre en compte les pratiques des ados au CDI ? C'est la question à laquelle essaie de répondre Hélène, la professeure documentaliste bloggeuse qui anime "le blog d'LN". Dans cet objectif elle décrit le réaménagement de son CDI qui va assez loin puisqu'il intègre aussi le classement des ouvrages.

 

"Deux lignes de force guident ma réflexion", écrit-elle. "Proposer un espace de médiation culturelle et informationnelle visant à mettre en œuvre des dispositifs passerelles et des dispositifs ponctuels pour favoriser l’accès, l’appropriation de contenus dans le but de faire des liens entre le papier et le numérique, l’individuel et le collectif, la classe et le hors classe, le collège et l’extérieur.  Prendre en compte les pratiques des élèves lorsqu’ils viennent et sont au CDI, tout en induisant des usages".

 

Concrètement cela se traduit notamment par des exercices de "déconnexion" au monde virtuel et de gestion de l'attention. Un espace détente avec coussins et un piano est construit au CDI. Un coin "makers" est en route. "Le CDI devient un espace où les possibles sont de plus en plus nombreux. Est ce que j'ai l'impression pour autant de m'éloigner du cœur du métier ? Que du contraire ! Je me sens pleinement enseignante lorsque je réfléchis à ces propositions, lorsque je permets aux élèves de développer d'autres compétences, de donner à voir leurs talents, de laisser la place à leur créativité."

 

Sur son blog

 

Par fjarraud , le jeudi 18 mai 2017.

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