Lettres : Le travail de l’écriture comme si vous y étiez 

Au collège Daniel Argote d’Orthez, les 4èmes de Marie Soulié se sont lancé•es dans l’écriture d’une nouvelle fantastique, « avec un vrai travail sur le brouillon ». On peut suivre en ligne toutes les étapes de ce projet d’écriture longue, en cours de réalisation. On y perçoit combien les tablettes numériques peuvent y participer, pour susciter l’investissement des élèves, de fécondes interactions et le nécessaire travail des « écrits intermédiaires » : « toutes les médiations que l’écrit permet entre les différentes réécritures, dans un continuum de la pensée où l’oral, le tâtonnement intellectuel, les lectures, l’écriture et les réécritures entrelacent la pensée personnelle avec celle des autres, tissent des liens avec la culture, les savoirs y compris sur la langue », « le lent  épaississement du texte dans ce va et vient de la pensée singulière et collective. » (Dominique Bucheton)

 

Pour suivre le travail en cours

Exemples d’interactions via Seesaw

Refonder l’enseignement de l’écriture, par Dominique Bucheton

 

 

Par fjarraud , le lundi 04 décembre 2017.

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