Sébastien Goudeau : Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? 

S'il est un défi pour les enseignants cette année, avec celui de durer, c'est de diminuer les écarts scolaires entre les élèves qui sont aussi des écarts sociaux. Or, malgré la prise de conscience des inégalités sociales à l'école et la mobilisation de nombreux enseignants, l'Ecole continue à reproduire les inégalités sociales. Comment comprendre cela ? Sébastien Goudeau, maître de conférences à l’Université Paris Descartes, aborde cette question sous un angle original, celui de la psychologie sociale. Un angle qui l'amène à remettre en question les explications données traditionnellement à la construction des inégalités et à proposer aux enseignants des situations pédagogiques à même de diminuer les écarts.

 

"Comprendre la façon dont l'école reproduit les inégalités sociales nécessite de prendre en compte le fait que les situations scolaires (p. ex. situations d'évaluation, de comparaison etc.) ne sont pas en apesanteur sociale. Au delà de leur caractère "immédiat", elles sont organisées par des valeurs, des institutions et des pratiques historiquement et culturellement situées". L'ouvrage de Sébastien Goudeau remet en question les explications traditionnelles des inégalités.

 

Dans un système méritocratique, celles ci sont présentées comme relevant d'un déficit chez les élèves faibles. Ils réussiraient moins bien car ils ne possèderaient pas les qualités nécessaires. Et pour certains ce déficit serait génétique.

 

Sébastien Goudeau détruit ces mythes méritocratiques. Il montre que l'origine des inégalités scolaires tient au système scolaire. Et par exemple aux situations scolaires que les enseignants mettent en place "naturellement" mais qui sont porteuses d'une imagerie sociale désastreuse.

 

Ce petit livre apporte un éclairage nouveau à un sujet déjà bien balisé. Il donne aussi des clés aux enseignants pour lutter plus efficacement contre les inégalités. Sébastien Goudeau en donnent quelques unes dans cet entretien.

 

Pour nombre de personnes les inégalités scolaires sont héréditaires ou liées à un déficit héréditaires. Vous rejetez ces deux théories. Pourquoi ?

 

J'ai été professeur des écoles pendant 6 ans et, à cette époque, j'ai commencé par lire beaucoup de travaux sur cette question. On s'aperçoit qu'ils sont en majorité soutenus par ces théories déficitaires qui au premier abord apparaissent opposées. La théorie génétique fait un grand retour en ce moment. Celle du handicap socio-culturel reste très présente. Les deux théories semblent opposées. Mais au final, elles arrivent à la même conclusion : les inégalités sont une histoire de capacité et de motivation.

 

Or des travaux permettent de critiquer fortement cette vision. Les spécialistes des neurosciences ont démontré la plasticité cérébrale et nous disent que tous les enfants ont l'équipement cérébral nécessaire pour entrer dans les apprentissages et mener leur scolarité. Même Dehaene, qui ne peut pas être taxé de sociologue, le dit. Des travaux de psychologie sociale montrent comment certaines situations peuvent influencer les performances. Or si les inégalités scolaires dépendaient des capacités ou de la motivation , la situation ne devrait pas avoir d'impact.

 

Le système éducatif a t-il un rôle à jouer dans la construction des inégalités scolaires ?

 

Je ne l'écarte pas. Ce qui se passe dans une salle de classe est conditionné par l'organisation du système éducatif. Par exemple on constate le rôle des stéréotypes qui ne s'arrêtent pas à l'entrée de la salle de classe. Quand on dit que l'école reproduit les inégalités sociales ont fait porter aux enseignants une responsabilité qui appartient en fait au système éducatif.

 

Comment les inégalités se construisent-elles dans la salle de classe ?

 

Je consacre trois chapitres du livre à l'expliquer. Il y a pas exemple le rôle que joue la croyance dans le mérite individuel. Par exemple quand on est un jeune élève et qu'on se retrouve dans une classe où les élèves font tous la même tâche, l'élève qui a du mal ne peut l'expliquer que pas un déficit en capacité ou en motivation. Un exemple concret c'est l'enfant en CP qui se retrouve mis en comparaison avec d'autres enfants qui ont déjà appris à lire à la maison. Quelle autre explication peut-il mobiliser que l'intelligence ? Il pense que s'il n'y arrive pas c'est parce qu'il est moins intelligent.

 

Faire réaliser par les élèves la même tâche crée cette comparaison ?

 

C'est aussi parce qu'il y a la croyance dans le mérite individuel. Si les élèves font la même tâche mais qu'on reconnait explicitement que les enfants arrivent avec des niveaux de familiarité avec l'école différents , réussir moins bien est moins menaçant. On peut expliquer aux élèves qu'ils ont été plus ou moins bien entrainés à l'arrivée dans l'école.

 

Les évaluations nationales renforcent-elles ce sentiment d'incapacité ?

 

C'est une question complexe. Les travaux de recherche montrent que les formes d'évaluation perçues comme standardisées et objectives ont tendance à créer des écarts de performance liées à l'origine sociale. Ils montrent que quand on donne le même travail en retirant la pression évaluative les écarts entre les élèves se réduisent.

 

C'est aussi le cas quand on explique aux élèves l'objectif des évaluations. C'est là que le rôle des enseignants est important. Ils peuvent réduire les écarts de performance liées à l'origine sociale s'ils présentent ces évaluations comme des outils au service de la progression de tos.

 

Au contraire, plus on est dans un cadre compétitif , plus on augmente les écarts et on favorise les élèves favorisés. Les élèves qui ne sont pas habitués à ce contexte compétitif doivent gérer la tâche et aussi le sentiment de menace qui l'accompagne.

 

Quels conseils peut-on donner aux enseignants pour lutter contre les inégalités ?

 

Le livre cite plusieurs travaux qui donnent des pistes. Un premier exemple serait de changer de regard sur la difficulté. Quand on considère la difficulté non plus comme un révélateur d'un manque de capacités mais comme une étape dans l'apprentissage on voit que les élèves performent mieux. Encore une fois : le sentiment de menace est couteux en ressources. Amener l'élève à considérer la difficulté comme quelque chose de normal permet de se sentir moins menacé et de consacrer plus de ressources à la tâche.

 

Une autre piste c'est de tenter de déconstruire les stéréotypes sociaux de genre. Cela passe par les méthodes pédagogiques mais aussi par le langage utilisé par l'enseignant. Le rôle des parents est très important aussi sur ce point.

 

D'une façon générale plus un contexte est compétitif plus cela favorise la répétition des inégalités de genre. Parcoursup, par exemple, accentue clairement les inégalités. Les pays du nord de l'Europe qui sont mieux classés en terme de résultats dans les études internationales sont moins orientés vers la compétition.

 

Pourquoi les vieilles explications, comme la génétique, reviennent-elles à la mode ? Pourquoi le système éducatif s'accorde t-il si facilement avec les inégalités ?

 

Les vieilles explications sont en adéquation avec nos croyances culturelles, celles qui correspondent à un type d'homme : l'individu indépendant, autonome, responsable et dont le comportement est perçu comme la conséquence de son individualité. La recherche montre que dans des sociétés plus interdépendantes, comme celles d'Asie, l'individu est plus vu dans sa relation aux autres. Et d'une façon générale, des travaux ont montré que notre système cognitif privilégie les explications relevant de causes internes par rapport aux causes externes. Quand un individu doit expliquer un comportement il fait appel davantage à des causes individuelles.

 

D'où l'importance de ne pas oublier les travaux de psychologie sociale. Ils permettent de comprendre que quand on dit que l'Ecole reproduit les inégalités sociales ce ne sont pas les enseignants qui sont responsables mais l'Ecole dans ses rapports avec les parents et les enfants. Sur le terrain les enseignants sont très investis dans la lutte contre les inégalités.

 

Propos recueillis par François Jarraud

 

Sébastien Goudeau, Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? Égalité des chances, réussite, psychologie sociale, UGA , PUG, ISBN 9782706146367

 

Le sommaire

 

 

 

 

 

 

Par fjarraud , le mercredi 02 septembre 2020.

Commentaires

  • johnsmith01236, le 23/10/2021 à 09:10
    Amazon prime can be found to owners through amazon com/mytv of flowing programs and apparatus. On amazon prime you are able to stream movies and television episodes on amazon video program. You can enjoy amazon prime video on different platforms like fire television, smart-tv, streaming media player, video games console, cell phone or tablet computer. You can easily activate your amazon prime you just need to follow the simple instructions and go to www.amazon.com/mytv to activate amazon Prime Video on your TV. You just need to enroll your compatible device at mazon.com? Just go to the site www.amazon.com/mytv and observe the guidelines to fill out the enrollment of your device, then it is possible to begin appreciating Amazon Prime Instant Video service for free. You need to make use of the 6 digit amazon MY TV code to get enrollment of one’s apparatus.

    Reach out us:
    https://mytvlink-code.com/amazon-com-mytv/
  • johnsmith01236, le 21/10/2021 à 09:24

    Amazon prime can be found to owners through amazon com/mytv of flowing programs and apparatus. On amazon prime you are able to stream movies and television episodes on amazon video program. You can enjoy amazon prime video on different platforms like fire television, smart-tv, streaming media player, video games console, cell phone or tablet computer. You can easily activate your amazon prime you just need to follow the simple instructions and go to www.amazon.com/mytv to activate amazon Prime Video on your TV. You just need to enroll your compatible device at mazon.com? Just go to the site www.amazon.com/mytv and observe the guidelines to fill out the enrollment of your device, then it is possible to begin appreciating Amazon Prime Instant Video service for free. You need to make use of the 6 digit amazon MY TV code to get enrollment of one’s apparatus.

    a href="https://mytvlink-code.com/amazon-com-mytv/">www.amazon.com/mytv</a
  • daysiedarla, le 01/10/2021 à 07:03
    Amazon Prime Video is the best platform to view the latest web series, movies and TV shows.Amazon.com/mytv. Amazon.com/mytv supports almost all devices. This includes Android and iOS devices. Amazon.com/mytv requires a high-speed internet connection and an amazon subscription. To resolve any issues during activation, users should contact customer service experts. To activate the service, users will need an amazon.com/mytv unique verification code. This article contains instructions on how to login to Amazon via.www.amazon.com/mytvThese guidelines will help you watch Amazon Prime Video free of charge.amazon.com/code | amazon.com/mytv | www.amazon.com/mytv | primevideo/mytv | amazon.com/redeem | amazon.com/mytv | amazon.com/redeem| amazon.com/code | amazon.com/mytv |

     

     



  • johnssmith0230, le 17/09/2021 à 21:12
    Thanks for sharing this blog. 

    https://linkactivationroku.com/
  • norton360setup, le 11/08/2021 à 13:32
    AVG AntiVirus FREE is a super-lightweight and advanced cybersecurity solution that won't slow down your Windows PC or drain its battery. www.avg.com/retail anti-virus software, offering protection against viruses and various other malicious threats. https://sites.google.com/view/www-avg-com--retail.

    If you cannot download or install Norton on your device, read following steps for installing Norton in your PC. Go to the Norton Web link that is www.norton.com/setup and then click install button. https://sites.google.com/view/www-nortoncom--setup

    Norton 360 is an all-in-one computer software security suite and provides powerful layers of protection for your Android device against viruses, ransomware, malware, and other online threats. https://sites.google.com/view/norton360setup

    Contact for help.microsoft.com talk to a person to find solutions to common problems, or get help from an agent. Get help through chat or request a call. https://help-com-talk-to-a-person.info/

    Whenever we all try to find the solution online for something, we always want the easy way so if you got somewhere in micorosft and want a quick solution, you need to contact help.microsoft.com talk to a person. https://sites.google.com/view/help-com-talk-to-a-person/home

    Kucoin is one of the fastest growing cryptocurrency exchanges in the world that you can buy and sell bitcoin securely. Kucoin login to find the next crypto gem. https://kucoinlogins.wordpress.com/
    https://sites.google.com/view/kucoinlogin/

    Get activation code for Roku through www.roku.com/link. For setting up the Roku device, you have to connect the Roku TV or Roku to the internet. Get simple steps to activate your device anytime. Get in touch with us for an instant solution.

    https://sites.google.com/view/www4rokucomlink















  • daysiedarla, le 11/07/2021 à 16:57

    In your own pc, proceed to a Google Play account.Under'Payment methods', visit your balance.
    googleplay redeem code | google play redeemcode



  • daysiedarla, le 30/06/2021 à 09:57
    We all noticed a dramatic shift in viewer preferences with the rise in OTT platforms. Movies have stopped going to the theaters due to the pandemic. They simply made it possible to access the OTT platforms from anywhere in the world. You can register, verify, and activate the MyTV app via www.amazon.com/mytv to become one of the most well-known web show distributors.
    mytv |  amazon/mytv | primevideo.com/mytv | amazon/mytv


  • delacour, le 02/09/2020 à 11:44

    Le constat des inégalités est historique. Chacun en trouve les origines selon ses options mentales, ses codages, sa façon de connaître l'humain.

    Le constat est clair, mais où sont donc les remèdes que l'institution propose ?  Ils sont absents. On produit des programmes, des injonctions, des hypothèses plus ou moins vérifiées. Mais rien de concret au niveau de la formation des maîtres qui leur permettrait au sein d'une classe de faire diminuer l'écart entre les élèves. Quelle expérimentation pédagogique a démontré que telle activité développant les outils de base (je parle de l'observation, la réflexion, le jugement, la comparaison, la discrimination visuelle et auditive, le sens haptique, la conjonction des sens, etc.) permet de réaliser le programme en diminuant l'écart entre les élèves.

    Un long chemin de connaissances nouvelles à utiliser en pédagogie est à entreprendre. Ce que les écoles Freinet ou Montessori ont mis en place c'est bien le développement de capacités de bases, trop intuitivement parfois. Pourquoi l'école ne serait pas à la veille d'une révolution culturelle?    


    • harshhj, le 24/10/2021 à 10:26
      It is the main streaming stage that offers live, on-request TV and pictures. Hulu is the main help that gives its visitors 
      admittance to U.S broadcast organizations; hit Television series and pictures. 
      Hulu is a morning of Online streaming contribution in incredible mix filmland 
      and Television shows and web series.

      Reach us through this site:
      <a herf="https://mytvlink-code.com/hulu-com-active/">www.amazon.com/mytv</a>

    • liamjack519, le 02/07/2021 à 09:37
      The MyTV Code is a free application that can be downloaded for free and will let you watch TV on your PC.
Vous devez être authentifié pour publier un commentaire.

Partenaires

Nos annonces