Les lycéens et leurs projets
L’étude Mediappro réalisée en 2005 et 2006 par un consortium européen et portant sur l’appropriation des médias par les jeunes de 12 à 18 ans confirme de façon nette ce que l’on ne pouvait jusqu’alors que pressentir : les jeunes sont de plus en plus exposés aux nouveaux médias, Internet notamment, mais ces médias sont presque totalement ignorés ou absents de la pratique scolaire. Ce ne sont pas les équipements des collèges ou des lycées qui font ici défaut mais les usages, leur intégration dans les activités pédagogiques. […]
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Gros plan : Déjà 380 Projets passion, lycéens en action ! Initiée par le Conseil régional d’Ile de France en 1995, l’opération Projet passion, lycéens en action a pour objectif d’aider des lycéens franciliens à réaliser le projet social, scientifique ou culturel dont ils rêvent. Le soutien financier, d’un maximum de 3000 euros, leur est directement versé, mais son attribution répond à un certain nombre de critères, au premier rang desquels figurent l’enthousiasme et la motivation des porteurs de projets. […]
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Projets passion : le point de vue des accompagnateurs Les accompagnateurs de lycéens dans leur projet passion soulignent deux caractéristiques qui pourraient sembler contradictoires : d’une part, un gros travail d’information est nécessaire de la part des responsables de l’établissement pour que les lycéens s’intéressent à un dispositif qui ne leur est pas familier et dont les objectifs sont souvent peu lisibles ; mais d’autre part, la réalisation du projet s’avère extrêmement bénéfique pour les lycées qui s’y engagent et au-delà pour leur établissement. […]
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« Ça ne m’a pas lâché » – Entretien avec Rémi Huot – Projet passion en 2003-2004 et 2005-2006 pour la création et l’animation d’un club d’ornithologie
Elle vous vient d’où cette passion pour les oiseaux ?
Je ne peux pas le dire, c’est comme ça. Personne dans ma famille ni autour de moi n’est ornithologue. Au collège, j’ai commencé à m’intéresser aux oiseaux. Ca ne m’a pas lâché… […]
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« J’essaierai d’aller lire mes textes dans les écoles » – Entretien avec Estelle Loiseau – Projet passion en 2004-2005 pour la publication d’un livre de contes Quand est né votre projet ?
Il y a presque 5 ans, en sortant du cinéma où j’avais été voir un film de Harry Potter, je me souviens même de la date, c’était le 3 janvier 2002. J’ai trouvé formidable l’idée d’un film de ce genre tiré d’un livre et, en rentrant chez moi, je me suis mise à écrire un conte. Ce premier conte, de 5 à 6 pages, était très inspiré par les livres de Harry Potter et du Seigneur des anneaux. Je l’ai fait lire à pas mal de gens, des membres de la famille, des camarades et ils m’ont encouragé à continuer. J’ai donc écrit plusieurs textes cette année-là, alors que j’étais en troisième au collège. […]
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« Nous avons fait énormément de choses » – Entretien avec Bruno Louis Pieretti, Projet passion en 2004-2005 pour la réalisation d’un court-métrage
Quand est né votre projet ?
Cela fait longtemps que j’ai un très fort intérêt pour le cinéma et que j’envisage d’en faire mon activité professionnelle. Au hasard des rencontres, surtout au lycée, mais aussi en retrouvant d’anciens camarades, je me suis lié petit à petit avec une vingtaine de personnes partageant ce même intérêt. Il y a deux ans, nous avons conçu le projet de réaliser un court-métrage professionnel, avec l’ambition de le vendre à une chaîne de télévision. […]
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« On nous a fait confiance » – Entretien avec Elsa Pierrot – Projet-Passion pour la réalisation d’une pièce de théâtre «Pas de retraite pour la mémoire – Auschwitz-Birkenau»
Pouvez-vous nous dire dans quelles circonstances vous avez été amenée à participer au programme Projet Passion ? J’étais en hypokhâgne au lycée Jules Ferry à Paris dans le neuvième arrondissement. Au lycée, j’étais membre du club théâtre. Notre professeur nous a proposé de monter une pièce sur le thème de la déportation, les camps de concentration. Nous avons eu l’occasion d’en parler avec la Proviseur du lycée. C’est elle qui nous a parlé de Projet Passion. Elle nous a expliqué ce qu’il fallait faire, remplir un dossier, le présenter devant un jury et que l’on pouvait aussi obtenir une subvention pour réaliser le projet. […]
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