Dossier spécial
Les nouvelles technologies constituent, dans le domaine de l’image, une aide inestimable, mais l’abondance des ressources est presque déroutante ! Nous vous proposons donc une sélection, bien subjective, de liens pour réfléchir, regarder et enseigner les images!
Dans un rapport que l’Inspectrice Générale Hélène Waysborg-Loing a consacré, il y a six ans déjà, à «L’image dans l’enseignement des Lettres» figuraient les remarques suivantes :
«En Langues anciennes, les textes officiels font une part non négligeables à l’image : les documents d’accompagnement comportent en latin une séquence consacrée à l’ara pacis et en grec une consacrée à la frise des Panathénées.
L’image en langues anciennes a une triple fonction dont chacun des aspects n’est pas exclusif de l’autre :
1° illustration documentaire (exemple : le camp romain, un temple grec);
2° « texte » d’étude en lui-même;
3° création d’un imaginaire à partir des représentations figurées : dans ce domaine les manuels illustrés, les cassettes vidéo, les films, les musées, les voyages jouent un rôle essentiel.»
Pour réfléchir : quelques apports théoriques
Rapport de l’IGEN : l’Inspection étudie la place de l’image dans les programmes et les examens, avant d’étudier les outils et supports, les conditions pédagogiques et les pratiques. On pourra notamment se pencher sur la typologie des pratiques et les recommandations faites par ce texte, qui invite notamment à réfléchir à l’utilisation de l’image dans les axes suivants : oral, écriture, imagination et innovation.
http://www.education.gouv.fr/syst/igen/rapports/imglettres.htm
Article de Daniel Salles : partant de l’article ci-dessus, notre collègue de Grenoble propose de nombreuses pistes pédagogiques.
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/articles.php?lng=fr&pg=83
Par Daniel Salles aussi, révisée et augmentée début avril, une liste d’ouvrages et de sites pour l’étude de l’image :
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/clemi/educationimage.htm#PETITE TROUSSE A OUTILS
Entretien avec le psychiatre Serge Tisseron pour le Café : où l’on apprend que les images sont, pour certains élèves, le biais obligé vers la compréhension. Notre enseignement privilégie ceux qui sont des experts dans la lecture des textes et laisse ainsi de côté certaines catégories d’élèves.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/analyses_54_accueil.aspx
« Enseigner l’image » : extraits d’une conférence prononcée par François Sublet, maître de conférences en sciences de l’éducation
http://www.clemi.org/formation/conferences/sublet.html
Chercher une image
On peut simplement commencer par une recherche sur Google-Images !
http://www.google.fr
Entrez comme d’habitude l’objet de votre recherche (par exemple «Anchise»), puis, au-dessus du cadre de recherche, cliquez sur «images». Lancez enfin la recherche en cliquant, à droite du cadre, sur «Recherche d’images». Vous pouvez sélectionner les images en fonction de leur poids, c’est-à-dire de la qualité de leur définition: dans le bandeau bleu, pour «afficher», sélectionnez les tailles «moyennes» ou «grandes».
Répertoires de liens pour l’image
Un répertoire spécialisé pour les langues anciennes : cliquer sur «voir l’antiquité romaine» dans le menu de gauche.
http://www.retiarius.org/rep/index.php
Dans le carnet d’adresses de l’académie de Versailles, rubriques «art», «mythologie»…
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/classics.htm
Banques d’images
Liste de banques de données sur le site du Ministère de la culture :
http://www.culture.gouv.fr/culture/bdd/
Notamment la base Joconde qui contient plus de 100 000 images et 200 000 notices d’oeuvres conservées dans différents musées de France (beaux-arts, archéologie, ethnologie…) :
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm
Perseus :
http://www.perseus.tufts.edu/cache/perscoll_Greco-Roman.html#image1
Maecenas : 1100 photos consacrées à l’antiquité.
http://wings.buffalo.edu/AandL/Maecenas/
Site anglophone d’images concernant différentes régions de l’Empire, classement par rubriques (urbain, économie, eau, religion, paysages et varia) :
http://darkwing.uoregon.edu/~atlas/europe/images.html
Site artistique très complet, mais limité aux oeuvres postérieures à 1100 (utile cependant pour les représentations classiques et modernes d’épisodes antiques) :
http://www.wga.hu/
Insecula propose des clichés d’oeuvres issues de 176 musées de par le monde. On peut lancer une recherche sur un personnage précis : dans le bandeau gris, à côté de «Rechercher», sélectionnez «Personnalité» et tapez le nom de celle-ci dans la case de droite.
http://www.insecula.com/
Réalisations de collègues
Groupement d’images autour du personnage d’Enée par un collègue de l’académie de Paris
http://lettres.scola.ac-paris.fr/res_lang_anc.html
(Aller en bas de la page et cliquer sur «Enée»).
Un site construit par les élèves de Sylvie Royo autour de l’Ara Pacis
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/arapacis/arapacaccueil.html
Et les documents destinés aux professeurs pour utiliser cette remarquable ressource
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/arapacis/arapacaccueil2.htm
Pour le professeur de Langues Anciennes à la recherche…
d’inscriptions ?
Rappels méthodologiques puis inscriptions (latines) classées selon le support (épitaphes, monuments…)
http://www.noctes-gallicanae.org/Epigraphie/sommaire.htm
Recueil d’inscriptions latines
http://penelope.uchicago.edu/Thayer/E/Roman/Texts/Inscriptions/home.html
Site personnel permettant une initiation à l’épigraphie latine pour les élèves
http://cestboubou.free.fr/sommaire.htm
de monnaies ?
Le catalogue de Perseus concernant les monnaies :
http://www.perseus.tufts.edu/cgi-bin/browser?object=coin
Pièces et objets (site d’un marchand d’art) :
http://www.ancient-coins.com/
de vases grecs ?
Des dizaines de milliers de vases, de l’époque archaïque à l’époque hellénistique, ainsi que des sculptures et des sceaux :
http://www.beazley.ox.ac.uk
Le catalogue de Perseus concernant les vases :
http://www.perseus.tufts.edu/cgi-bin/browser?object=vase
de reconstitutions (maquettes et visites virtuelles) ?
Pour le monde grec :
http://www.stoa.org/metis/
Pour Ephèse :
http://sailturkey.com/panoramas/ephesus/
Eleusis :
http://195.221.249.130/scenarios/sc-hu/Histoire/eleusis/index.htm
Rome : de la maquette à la modélisation 3D :
http://www.unicaen.fr/rome/
http://www.maquettes-historiques.net/
Notre blog préféré… pas du tout spécifique aux langues anciennes !
http://laboiteaimages.hautetfort.com/
… mais qui parle parfois de sujets qui nous touchent, comme les portraits du Fayoum !
http://laboiteaimages.hautetfort.com/archive/2005/05/18/les_portraits_du_fayoum.html
Enfin, le site du Louvre, ou, mieux encore, Louvre-édu, mettent à disposition des enseignants et des élèves non seulement une riche iconographie, mais aussi des pistes pédagogiques, et la possibilité d’élaborer par soi-même des documents.
http://www.louvre.fr/
http://www.louvre.edu/