“La philosophie est donc le moyen par lequel les enfants sont amenés à construire une pensée autonome et critique. Grâce au débat philosophique, l’enfant a la possibilité de se questionner, d’émettre des hypothèses, de rechercher des précisions. La philosophie revêt donc un caractère de participation active. L’enfant se trouve face à une communauté où il doit donner une cohérence entre ses pensées et ses paroles”. Stéphanie Mure, dans un dossier professionnel CRPE, analyse la pratique du débat philosophique en CM2.
http://pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib74.htm
