Le Carmal (Centre de ressources sur la maîtrise des langages) de l’académie de Créteil met en ligne des fiches pédagogiques parmi lesquels une réflexion sur « le bilan de savoirs » en lycée. En passant par l’écriture de récits, l’enseignant arrive à problématiser le cours et à mettre les élèves dans une démarche historique réelle. Deux exemples illustrent le procédé. Le premier concerne la naissance du christianisme en seconde. Le second exemple prend la forme d’un PPCP en terminale BEP où les élèves travaillent sur archives sur l’histoire des femmes à Saint-Denis.
http://www.ac-creteil.fr/langages/contenu/prat_peda/dossiers/hist_geo.htm