Le B.O.
n°39 publie une note de service définissant les modalités de l’épreuve de
TPE au bac (séries ES, L et S). Elle s’applique cette année. Elle simplifie
l’épreuve dont l’évaluation avait été altérée au dernier moment l’année
dernière. Et, disons-le, elle la rééquilibre heureusement
La nouvelle épreuve redonne sa place à l’équipe enseignante encadrant les
TPE puisqu’elle est invitée à évaluer la démarche personnelle des candidats
pour un maximum de 8 points sur 20. Le reste de l’épreuve est évalué par
d’autres professeurs, membres d’une commission composée dans
l’établissement.
C’est dire qu’elle redonne pleinement son importance à la démarche suivie
par les élèves par rapport à la production finale, ce qui recadre
heureusement le TPE. La démarche personnelle du candidat est évaluée sur 8
points, la production finale sur 6 et la qualité de la présentation orale
sur 6 points. Une grille d’évaluation accompagne la note de service. Elle
aidera enseignants et élèves à bien saisir les enjeux des TPE : importance
de la recherche documentaire, tenue du carnet de bord, esprit d’équipe,
réactivité aux questions, qualité de l’expression orale constituent une part
majoritaire de l’évaluation. Le TPE, très clairement, n’est évalué ni comme
un dossier ni comme un exposé.
