Selon
Libération du 27 décembre, après les mauvais résultats de l’Allemagne au
programme PISA (programem international comparant les acquis scolaires), un
nouveau rapport de l’Unicef souligne le mauvais apprentissage de la lecture
dans les écoles allemandes et ses effets sociaux : 20% des jeunes Allemands
risquent de ne jamais apprendre à lire correctement. Le système scolaire qui
sépare dès l’âge de 10 ans les élèves entre trois écoles différentes, le
Gymnasium pour les meilleurs, la Realschule pour les moyens et la
Hauptschule pour l’apprentissage, est remis en question. Un enseignant
remarque : “dans tous les pays qui ont obtenu des bonnes notes de Pisa,
il y a un système de collège unique”. En attendant, dans ce pays où
l’enseignement est totalement décentralisé, l’état fédéral a débloqué 4
milliards d’euros pour instaurer des écoles fonctionnant toute la journée,
et non seulement le matin.
