C’est
assez rare pour être signalé. C’est un petit débat que Le Progrès du 6 mai a
organisé entre Mara Goyet, auteure d’un livre populaire sur les collèges, et
Jean-Michel Zakhartchouk, prof de collège et animateur du CRAP cahiers
pédagogiques. Pour une fois, les lecteurs ont pu découvrir deux conceptions
de l’école. Ainsi, interrogée sur la crise de l’école, M. Goyet pense que
» Le plus gros problème, c’est celui du niveau. Il y a quelques élèves
qui sont en grande difficulté, qui n’ont pas le sens de l’effort, le goût du
travail » là où J.-M. Zakhartchouk voit qu’il y a aussi « une manière
de faire des enseignants. Ce n’est pas un hasard si on trouve souvent
davantage de cours ennuyeux dans les endroits où » ça tourne » sans trop de
difficultés… On réfléchit trop au programme lui-même et non à la manière
de le faire passer. Plutôt que se demander » si on a traité tel ou tel sujet
« , on devrait plutôt s’interroger sur ce que les élèves ont réellement
appris ». Il est vrai que pour la première, l’école est là pour
« transmettre des savoirs » et que pour le second son rôle est de « former des
citoyens, des personnes qui font preuve d’esprit critique ».
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