« La
lecture est pour partie une activité largement artisanale… On lit avec sa
main et la main, c’est un crayon qui balise l’avancée et le
retour dans ses lectures directement sur le texte ou sur des feuillets
annexes. Il est extrêmement regrettable qu’il n’y ait pas
véritablement une didactique sur ce sujet ; il faut donc la construire ».
Sur SavoirsCDI, Jean-Marie Privat (université de Metz) analyse les
pratiques de lecture des adolescents. Il montre les zones d’ombre de la
recherche et des pratiques scolaires et invite les documentalistes à s’y
intéreser. « Les documentalistes mettent en œuvre ces accompagnements
qui, s’ils n’ont pas à être programmés de façon systématique ou dogmatique,
pourraient être l’horizon quotidien de l’intervention du
documentaliste en aide à l’appropriation par le maximum de lecteurs de
ses lectures ».
Sur SavoirsCDI
