« La
non-mixité aide certains à mieux s’épanouir, d’où une chance supplémentaire
d’obtenir de meilleurs résultats. Cela permet également de protéger les
filles de quolibets, les préserver d’agressions réelles » Dans le
Parisien du 8 septembre, le sociologue Michel Fize, critique la mixité à
l’école au nom de la liberté et de l’égalité. « Séparer les garçons des
filles permet le plus souvent une expression plus libre ». Le retour à
l’école de la IIIème République est présenté comme un progrès.
Article du Parisien
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