»
L’Histoire, dans notre pays, a été longtemps celle de la Nation et de sa
construction, une histoire où seuls les évènements, les guerres, les grands
hommes structurent le récit, qui, par définition, laisse peu de place aux
femmes. Cette occultation des femmes dans l’histoire enseignée se trouve
confortée par le fait que l’école de la République est fondée sur un
universel qui tend à ignorer les différences, y compris celles des
sexes ». C’est ce pan « oublié » de l’histoire que le Conseil économique et
social souhaite voir réintégré dans l’enseignement de l’histoire.
L’historienne Annette Wieviorka a réalisé pour le CES qui montre
l’importance de l’histoire des genres, révèle que » d’anciens stéréotypes
ont plus ou moins disparu des manuels scolaires, mais que les femmes y
restent absentes, sauf dans l’iconographie, ou dans des dossiers annexes sur
le travail ou la parité » et propose de revoir la façon d’enseigner
l’histoire.
Etude (format PDF)
Pour lire les PDF
