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Partout dans le monde, les enfants passent plus de temps qu’avant à l’école
mais de différences demeurent entre les pays et les régions ». A
l’occasion de la publication de l’édition 2004 des Indicateurs mondiaux de
l’éducation, l’Unesco dresse un bilan de la situation de l’école dans le
monde. Certes on est encore loin de l’éducation pour tous, objectif qui
reste fixé pour 2015. Mais la scolarisation progresse et particulièrement en
Afrique. Ainsi aux Comores et en Ouganda la durée moyenne de la scolarité a
augmenté de plus de 4 ans ! C’est en Europe que l’espérance de vie scolaire
est la plus forte avec 12,4 ans, 15,4 ans avec l’enseignement supérieur.
L’Afrique atteint la moitié de ce chiffre (7,8). Mais en Europe comme en
Afrique, les écarts sont importants d’un pays à l’autre : 10 ans en Moldavie
contre 18 en Finlande, 13 ans en Tunisie contre 3 au Niger. Des taux qui ne
sont pas forcément liés au PIB nationaux : l’Ouganda par exemple a une
espérance de vie scolaire de 11 ans. La parité est également loin d’être
établie : un enfant sur trois vit dans un pays où l’accès à l’éducation
primaire pour les garçons et les filles est inégal.
Résumé des indicateurs en français (PDF)
Texte complet (en anglais) en PDF
