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En 1990,
les pays du monde entier ont affirmé leur souhait qu’en 2000 tous les
enfants du monde puissent aller à l’école. Pourtant aujourd’hui 115 millions
d’enfants ne sont pas scolarisés. 37% d’entre eux sont en Afrique. Dans une
publication de l’IREDU, Nadir Altinok analyse la politique menée par la
Banque mondiale pour soutenir le développement de l’éducation dans cette
région. Son analyse est assez pessimiste. La réduction de la dette ne
devrait pas permettre de répondre aux besoins financiers nécessaires à la
scolarisation intégrale. D’autre part pèse le risque d’importer des modèles
éducatifs du Nord.
Résumé (en PDF)
Etude
complète (en PDF)

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