Sous ce
titre, Educause rend compte d’une table-ronde qui a réuni des
universitaires et des créateurs de jeux vidéo pour l’industrie ou la défense
américaine. Ils croient en l’invasion de l’école par les jeux. Pourquoi ?
Parce que le permet l’appréhension de systèmes : “Vous installez une
simulation et les gens jouent avec elle et, ce faisant, ils cherchent les
règles sous-jacantes. Les simulations sont particulièrement adaptées quand
vous enseignez des systèmes, par exemple en SVT ou en géographie” (J.C.
Herz, New York University).
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