« Le texte du ministre de l’éducation se caractérise par l’importance donnée aux engagements pris à Bruxelles en matière d’enseignement et par l’instauration d’une logique managériale et d’une « culture du résultat » affirme Luc Bronner dans Le Monde. L’article rappelle les objectifs fixés par le « processus de Lisbonne » et fait le lien avec ceux de la loi. Pour Luc Bronner, « le gouvernement veut insuffler à l’éducation nationale une « culture du résultat » ce qui expliquerait la longue liste des objectifs plus ou moins lointains présagés par la loi. On passerait d’une administration de l’éducation à un pilotage devant afficher des résultats. On saura après coup si ces objectifs pourront être poursuivis sérieusement ou s’ils ne sont inscrits dans le texte que pour occulter l’essentiel : le dégonflage du budget de l’éducation nationale organisé par le rapport annexé à la loi. Luc Bronner retrouve dans les mesures de la loi Fillon les deux milliards d’euros que le ministre prévoit au budget en application du texte.
Article du Monde
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