« Le lycée ne doit être ni une maison des jeunes, ni un centre social, mais, dans un système de masse, il ne peut plus considérer que son travail se limite à l’enseignement puisque tous les jeunes y grandissent plus ou moins bien… Il importe d’autant plus de renforcer la présence des adultes que la tendance naturelle des élèves n’est certainement pas de s’engager dans la vie scolaire.. La participation à la vie scolaire suppose donc une action volontaire dans la formation des délégués, dans leur reconnaissance et dans l’ouverture d’espaces dévolus à l’activité autonome des élèves ». François Dubet montre bien l’intérêt, pour le système éducatif, de ce petit livre que nous voulions évoquer depuis longtemps : le « Délégué Flash ». Ce petit manuel, rédigé par Damien Durand, accueille les analyses de chercheurs qui, comme F. Dubet, mettent en perspective certains aspects du système éducatif. Mais le Délégué Flash est d’abord un manuel pour les délégués des élèves. Ils y trouvent d’abord l’ensemble des textes réglementaires qui régissent la vie des établissements. L’ouvrage va plus loin en proposant des aides concrètes pour le « métier » de délégué : comment préparer un conseil de classe, comment animer une réunion, comment participer à l’heure de vie de classe par exemple. L’ouvrage signale de nombreuses ressources associatives ou officielles pour exercer ses droits, faire face aux accidents ou aux mauvais traitements, acquérir la nationalité française ou s’exprimer. Il fait découvrir les valeurs de l’école républicaine et prépare les jeunes au beau métier de lycéen. Un ouvrage à signaler et à recommander aux délégués pour qu’ils deviennent de meilleurs partenaires de leur éducation.
Damien Durand, Délégué Flash, édition 2004, CRDP de Grenoble.
